Муассаса
Андижон давлат педагогика институти
Andijon davlat pedagogika instituti
350 та рўйхатга олинган мавзу · 330 та алоҳида иш · 261 нафар изланувчи
Бу саҳифада рўйхатга олинган мавзулар кўрсатилган, талабалар эмас: 350 та рўйхатга олиш, 330 та алоҳида иш, 261 нафар изланувчи.
Рўйхатга олинган мавзу — диссертация ҳимоя қилингани ёки илмий даража берилгани дегани эмас. Манба: ОАК Бюллетени 2016/1–2026/1, 40 та PDF, 2026-08-12 да чиқарилган. Бу ОАК нинг расмий реестри эмас.
Рўйхатга олинган мавзулар
Педагогик олий таълим муассасаларида кредит-модуль тизимида фалсафа фанини ўқитиш методикаси
Манба: 2024/4, 293-бет · B2024.4.PhD/PED8661 · Тузатиш юбориш
Талабаларни концентрланган таълим технологияси асосида дарсларни лойиҳалаш фаолиятига тайёрлаш методикаси (Педагогик маҳорат фани мисолида)
Манба: 2024/4, 292-бет · B2024.4.PhD/PED8657 · Тузатиш юбориш
Бўлажак бошланғич синф ўқитувчиларини технологик топшириқлар асосида ўқувчиларнинг алгоритмик фикрлашини шакллантиришга тайёрлаш методикаси
≈ тахминий бириктириш
Манба: 2024/4, 286-бет · B2024.4.PhD/PED8611 · Тузатиш юбориш
Жисмоний маданият таълим йўналиши талабаларини коммуникатив компетенциясини интегратив ёндашув асосида такомиллаштириш
≈ тахминий бириктириш
Манба: 2024/4, 283-бет · B2024.4.PhD/PED8588 · Тузатиш юбориш
Талабаларнинг абстракт фикрлашини ривожлантириш методикасини такомиллаштириш (Умумий педагогика фани мисолида)
≈ тахминий бириктириш
Манба: 2024/4, 282-бет · B2024.4.PhD/PED8577 · Тузатиш юбориш
Малака ошириш курси тингловчиларининг коммуникатив кўникмаларини шакллантиришда ижтимоий психологик тренинглардан фойдаланиш (амалиётчи психологлар мисолида)
Манба: 2024/4, 361-бет · B2024.4.PhD/P1078 · Тузатиш юбориш
Ёшлар сиёсий фаоллигини оширишнинг ижтимоий-фалсафий муаммолари
Манба: 2024/4, 235-бет · B2024.4.PhD/FAL1418 · Тузатиш юбориш
Бошланғич таълим магистратура талабаларининг илмий тадқиқотчилик компетенцияларини ривожлантириш методикасини такомиллаштириш
Қайта рўйхатга олинган: B2023.1.DSc/PED454, B2023.4.DSc/PED454
Манба: 2024/4, 148-бет · B2024.4.DSc/PED454 · Тузатиш юбориш
Инглиз тили тўгарак машғулотларига "Китобхонлар клуби"ни жорий этиш: социолингвистик ва когнитив компетенцияларни ривожлантиришга истиқболли ёндашув (7-9-синф ўқувчилари мисолида)
Манба: 2024/4, 131-бет · B2024.4.DSc/PED1004 · Тузатиш юбориш
Тарихий билимлар асосида талабаларнинг ижтимоий фаоллик кўникмаларини такомиллаштириш методикаси ("Ўзбекистоннинг энг янги тарихи" мисолида)
≈ тахминий бириктириш
Манба: 2024/3, 288-бет · B2024.3.PhD/PED8382 · Тузатиш юбориш
Бўлажак тарих фани ўқитувчиларини тестологик фаолиятга тайёрлаш методикаси (Умумий педагогика фани мисолида)
Манба: 2024/3, 285-бет · B2024.3.PhD/PED8344 · Тузатиш юбориш
Кластерли ёндашув асосида талабаларда ҳамкорлик компетенцияларини ривожлантириш методикасини такомиллаштириш (Умумий педагогика фани мисолида)
Манба: 2024/3, 277-бет · B2024.3.PhD/PED8260 · Тузатиш юбориш
Бўлажак бошланғич синф ўқитувчиларини ўқувчиларнинг абстракт фикрлашини ривожлантиришга тайёрлаш методикаси
≈ тахминий бириктириш
Манба: 2024/3, 262-бет · B2024.3.PhD/PED8108 · Тузатиш юбориш
Ёшлар ижтимоий меъёрлари шаклланишига ахборот муҳити таъсирининг психологик хусусиятлари
Манба: 2024/3, 333-бет · B2024.3.PhD/P986 · Тузатиш юбориш
Оилада китобхонлик маданиятини юксалтиришнинг тарғибот технологиялари
Манба: 2024/3, 220-бет · B2024.3.PhD/FAL1399 · Тузатиш юбориш
Магистратура талабаларини ижтимоий-маданий фаолиятга тайёрлаш методикаси (ўзбек тили ва адабиёти мутахассислиги мисолида)
Манба: 2024/3, 121-бет · B2024.3.DSc/PED974 · Тузатиш юбориш
Фалсафий таълимда талабаларни коррупцияга қарши маънавий-аҳлоқий тарбиялашнинг методик тизими
≈ тахминий бириктириш
Қайта рўйхатга олинган: B2024.2.DSc/PED931
Манба: 2024/3, 135-бет · B2024.3.DSc/PED931 · Тузатиш юбориш
ХХ асрнинг 20–30-йилларида Ўзбекистон халқ таълими тизимида хотин-қизларнинг иштироки
≈ тахминий бириктириш
Манба: 2024/2, 262-бет · B2024.2.PhD/TAR1961 · Тузатиш юбориш
Ал-Бухорий асарлари воситасида талабаларда миллий ифтихор туйғусини ривожлантириш методикаси (Умумий педагогика фани мисолида)
Манба: 2024/2, 440-бет · B2024.2.PhD/PED7953 · Тузатиш юбориш
Талабаларнинг халқаро педагогик атама ва тушунчаларга доир компетенцияларини ривожлантириш методикаси (Педагогика (Тарбия фани ўқитувчиси) йўналиши мисолида)
Манба: 2024/2, 432-бет · B2024.2.PhD/PED7889 · Тузатиш юбориш
Ноюридик олий таълим муассасаларида хуқуқ фанларини ўқитиш методикаси
≈ тахминий бириктириш
Манба: 2024/2, 419-бет · B2024.2.PhD/PED7779 · Тузатиш юбориш
Тиниш белгиларини ўргатишда ўқувчиларнинг лингвистик ва нутқий компетенцияларини ривожлантириш методикаси
Манба: 2024/2, 388-бет · B2024.2.PhD/PED7511 · Тузатиш юбориш
Педагогик олий таълим муассасаларида мақом санъати фанини ўқитишнинг илмий-назарий асослари
Манба: 2024/2, 367-бет · B2024.2.PhD/PED7338 · Тузатиш юбориш
Ўзбекистонда хуқуқий таьлимни ривожлантиришнинг ижтимоий-фалсафий мохияти
Манба: 2024/2, 310-бет · B2024.2.PhD/FAL1335 · Тузатиш юбориш
Ўзбек мумтоз мусиқа санъатининг маънавий-эстетик моҳияти
Манба: 2024/2, 304-бет · B2024.2.PhD/FAL1277 · Тузатиш юбориш
Талабаларга касбий-педагогик фаолиятнинг ижтимоий-ахлоқий меъёрларини ўргатиш методикаси (педагогик компетентлик фани мисолида)
Манба: 2024/2, 150-бет · B2024.2.DSc/PED899 · Тузатиш юбориш
Ижтимоий-маданий фаолиятда магистратура талабаларининг ташкилий-бошқарув компетенцияларини ривожлантириш
≈ тахминий бириктириш
Қайта рўйхатга олинган: B2024.1.DSc/PED862
Манба: 2024/2, 183-бет · B2024.2.DSc/PED862 · Тузатиш юбориш
ОТМ талабаларининг жамоада ишлаш қобилиятларини коллаборация асосида ривожлантиришнинг педагогик-психологик аспектлари
≈ тахминий бириктириш
Манба: 2024/1, 317-бет · B2024.1.PhD/PED7154 · Тузатиш юбориш
Ўзбек тили лексикографиясини ўргатиш орқали ўқувчиларнинг лексик компетенцияларини такомиллаштириш
Манба: 2024/1, 316-бет · B2024.1.PhD/PED7145 · Тузатиш юбориш
Табиат тасвири ва бадиий асар қаҳрамонлари туйғуларини ўрганиш орқали ўқувчиларнинг коммуникатив компетентлигини такомиллаштириш технологияси (Умумтаълим мактаблари адабиёт дарслари мисолида)
Манба: 2024/1, 313-бет · B2024.1.PhD/PED7113 · Тузатиш юбориш