Муассаса
Қарши давлат университетининг Педагогика институти
Qarshi davlat universitetining Pedagogika instituti
23 та рўйхатга олинган мавзу · 22 та алоҳида иш · 22 нафар изланувчи
Бу саҳифада рўйхатга олинган мавзулар кўрсатилган, талабалар эмас: 23 та рўйхатга олиш, 22 та алоҳида иш, 22 нафар изланувчи.
Рўйхатга олинган мавзу — диссертация ҳимоя қилингани ёки илмий даража берилгани дегани эмас. Манба: ОАК Бюллетени 2016/1–2026/1, 40 та PDF, 2026-08-12 да чиқарилган. Бу ОАК нинг расмий реестри эмас.
Тадқиқот йўналишлари
Бюллетен бўлимлари
- ПЕДАГОГИКА ФАНЛАРИ 10
- ФИЛОЛОГИЯ ФАНЛАРИ 4
- ФАЛСАФА ФАНЛАРИ 3
- ПСИХОЛОГИЯ ФАНЛАРИ 3
- ТАРИХ ФАНЛАРИ 2
Бўлим номлари — бюллетенларнинг ўз сарлавҳалари. Айрим рўйхатга олишлар бошқа сарлавҳа остида чоп этилган ва бу ерда тузатилган тармоқ бўйича саналган.
Ихтисосликлар
- Ta'lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi · uz 8
- O'zbekiston tarixi · uz 2
- Qiyosiy adabiyotshunoslik, chog'ishtirma tilshunoslik va tarjimashunoslik · uz 2
- ijtimoiy psixologiya. Etnopsixologiya · uz 2
- Ong, madaniyat va amaliyot shakllari falsafasi · uz 1
- Falsafa tarixi · uz 1
- Ijtimoiy falsafa · uz 1
- O'zbek tili · uz 1
- O'zbek adabiyoti · uz 1
- Pedagogika nazariyasi. Pedagogik ta'limotlar tarixi · uz 1
- Maktabgacha ta'lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi · uz 1
- Yosh va pedagogik psixologiya. Rivojlanish psixologiyasi · uz 1
Рўйхатга олиш йиллари
Илмий раҳбарлар
Ҳар бир рақам — шу ерда рўйхатга олинган алоҳида ишлар сони, талабалар сони эмас. Энг кўп мавзу рўйхатга олганлар кўрсатилган.
- Менглиев Бахтиёр Ражабович 2
- Ёзиева Умида Лутфуллаевна 1
- Алимардонов Тўлқин Турдиевич 1
- Жўраев Бахром Ишмирзаевич 1
- Каюмова Насиба Ашуровна 1
- Кенжаева Дилдора Тиркашевна 1
- Киямов Нишон Садикович 1
- Мирзаев Ғулом Ризоқулович 1
- Муратов Баходир Муратович 1
- Омонов Баҳодир Нуриллаевич 1
- Орипова Нодима Халиловна 1
- Расулов Абдимўмин Ибрагимович 1
- Рахимов Зокир Тоштемирович 1
- Рузматова Гулноз Мирахраровна 1
- Файзиева Мавлуда Худаяровна 1
яна 5 та · Барча илмий раҳбарлар — алифбо бўйича
Бюллетенларда бу муассаса номи 2 хил ёзилган
- Qarshi davlat universitetining Pedagogika instituti
Бу ёзувлар битта муассаса деб бирлаштирилган; ном ўзгарган бўлса, эски ном ҳам шу ерга қўшилади.
Рўйхатга олинган мавзулар
Ўзбекистон Республикасининг Марказий Осиё мамлакатлари билан иқтисодий ҳамкорлиги тарихи (1991-2021 йй.)
Манба: 2022/2, 162-бет · B2022.2.PhD/TAR1139 · Тузатиш юбориш
Илк ўрта асрларда Марказий Суғд ва унинг тарихий географияси
Манба: 2022/2, 159-бет · B2022.2.PhD/TAR1112 · Тузатиш юбориш
Оила аксеологияси асосида мактабгача ёшдаги болалар тарбиясини моделлаштириш тизимини такомиллаштириш
Манба: 2022/2, 298-бет · B2022.2.PhD/PED3790 · Тузатиш юбориш
Чизма геометрия фанини ўқитишнинг мультимедия технологияси асосида такомиллаштириш (Тасвирий санъат ва муҳандислик графикаси таълим йўналиши мисолида)
≈ тахминий бириктириш
Манба: 2022/2, 276-бет · B2022.2.PhD/PED3585 · Тузатиш юбориш
Кредит-модуль тизими шароитида талабаларни ўз-ўзини персоналлаштириш методикасини такомиллаштириш
≈ тахминий бириктириш
Манба: 2022/2, 269-бет · B2022.2.PhD/PED3524 · Тузатиш юбориш
Талабалар академик ўзлаштиришининг психологик детерминантлари
≈ тахминий бириктириш
Манба: 2022/2, 349-бет · B2022.2.PhD/P388 · Тузатиш юбориш
Ўсмирлар касб танлашига сабаб бўлувчи ижтимоий психологик омиллар
≈ тахминий бириктириш
Манба: 2022/2, 348-бет · B2022.2.PhD/P371 · Тузатиш юбориш
Чингиз Айтматов асарларида (рус ва ўзбек тиллари асосида) турғун сўз бирикмаларининг қўлланиш хусусиятлари
Манба: 2022/2, 229-бет · B2022.2.PhD/FIL2614 · Тузатиш юбориш
Интернет-маконнинг шахс ижтимоийлашувига таъсири
Манба: 2022/2, 201-бет · B2022.2.PhD/FAL749 · Тузатиш юбориш
Илмларнинг келиб cҳиқиши ва тараққиёти тўғрисидаги Форобий қарашларининг фалсафа тарихида тутган ўрни
Манба: 2022/2, 198-бет · B2022.2.PhD/FAL719 · Тузатиш юбориш
Сўз маъноларининг таснифи ва уларнинг лексикографик талқини
Манба: 2022/2, 73-бет · B2022.2.DSc/FIL399 · Тузатиш юбориш
Миллий (ўзбек) мактабларнинг рус тили ва адабиёти дарсларида ўқувчиларнинг нутқ компетенциясини шакллантириш
≈ тахминий бириктириш
Манба: 2022/1, 220-бет · B2022.1.PhD/PED3143 · Тузатиш юбориш
Бўлажак ўқитувчиларни касбий адаптив кўникмаларини мажмуавий таркиблаштириш методикасини такомиллаштириш (бошланғич таълим йўналиши мисолида)
Қайта рўйхатга олинган: B2024.3.PhD/PED3128
Манба: 2022/1, 218-бет · B2022.1.PhD/PED3128 · Тузатиш юбориш
Бўлажак бошланғич синф ўқитувчиларининг рефлексив қобилиятини шакллантириш технологияси
Қайта рўйхатга олинган: B2025.3.PhD/PED3101
Манба: 2022/1, 215-бет · B2022.1.PhD/PED3101 · Тузатиш юбориш
Мактабгача таълим ташкилотларида интеграциялашган машғулотлар асосида болаларда мусиқий идрокни шакллантириш
≈ тахминий бириктириш
Қайта рўйхатга олинган: B2025.4.PhD/PED3029
Манба: 2022/1, 208-бет · B2022.1.PhD/PED3029 · Тузатиш юбориш
Шахслараро зўравонликка мойил хулқ-атвор шаклланишининг ижтимоий-психологик хусусиятлари (оилавий муносабатлар мисолида)
Манба: 2022/1, 275-бет · B2022.1.PhD/P339 · Тузатиш юбориш
Ўқувчиларга мантиқий ва ностандарт тафаккур уйғунлигида физикани ўқитиш назарияси ва методикаси (10-11-синф ва академик лицейлар мисолида)
Қайта рўйхатга олинган: B2021.4.DSc/PED256
Манба: 2022/1, 108-бет · B2022.1.DSc/PED256 · Тузатиш юбориш
Давлат хизматчиси бошқарув фаолиятининг маънавий-ахлоқий асослари
Манба: 2022/1, 82-бет · B2022.1.DSc/FAL114 · Тузатиш юбориш
Мактабгача ёшдаги болаларда позитив-комуникатив сифатларни шакллантириш методикасини такомиллаштириш
Манба: 2021/4, 196-бет · B2021.4.PhD/PED2841 · Тузатиш юбориш
Мактабгача ёшдаги болаларни ўқув-билув фаолиятига адаптация ҳосил қилиш методикасини такомиллаштириш
Қайта рўйхатга олинган: B2025.3.PhD/PED2831
Манба: 2021/4, 195-бет · B2021.4.PhD/PED2831 · Тузатиш юбориш
Ўзбек ва инглиз тилларидаги аграр соҳа терминларининг типологик хусусиятлари
Қайта рўйхатга олинган: B2017.3.PhD/FIL309
Манба: 2021/4, 270-бет · B2021.4.PhD/FIL309 · Тузатиш юбориш
Ҳозирги ўзбек насрида “Етим бола” образининг поэтик талқини
Қайта рўйхатга олинган: B2025.2.PhD/FIL2071
Манба: 2021/4, 173-бет · B2021.4.PhD/FIL2071 · Тузатиш юбориш