Илмий раҳбар
Носиров Музаффар Мадаминович
Nosirov Muzaffar Madaminovich
5 та рўйхатга олинган мавзу · 4 нафар изланувчи
Бу саҳифада рўйхатга олинган мавзулар кўрсатилган, талабалар эмас: 5 та рўйхатга олиш, 4 нафар изланувчи.
5 та ишни 4 нафар изланувчи олиб боради: 1 нафари бир нечта мавзуни рўйхатдан ўтказган.
Илмий раҳбар мавзу рўйхатга олинган пайтда бюллетенда чоп этилгани бўйича кўрсатилган. Кейинги ўзгаришлар бу реестрда акс этмайди.
Рўйхатга олинган мавзу — диссертация ҳимоя қилингани ёки илмий даража берилгани дегани эмас. Манба: ОАК Бюллетени 2016/1–2026/1, 40 та PDF, 2026-08-12 да чиқарилган. Бу ОАК нинг расмий реестри эмас.
Тадқиқот йўналишлари
Рўйхатга олинган мавзулар
Чов чурраларини жарроҳлик йўли билан даволаш усулини такомиллаштириш
Манба: 2025/3, 477-бет · B2025.3.PhD/TIB6337 · Тузатиш юбориш
Юмшоқ тўқималарнинг постинъекцион инфильтратлари ва абсцессларини хирургик даволашга комплекс ёндашувни оптималлаштириш
Манба: 2025/3, 475-бет · B2025.3.PhD/TIB6324 · Тузатиш юбориш
Интегратив ёндашув асосида бўлажак шифокорлар касбий компетентлигини ACL модели асосида ривожлантириш методикаси (Юқумли касалликлар фанини ўқитиш мисолида)
Манба: 2025/3, 398-бет · B2025.3.PhD/PED10724 · Тузатиш юбориш
Тиббий таълимда талабаларнинг амалий-клиник компетентлигини VAK (Visual, Auditory, Kinesthetic) модели асосида ривожлантириш методикаси (Юқумли касалликлар фанини ўқитиш мисолида)
Манба: 2025/1, 472-бет · B2025.1.PhD/PED9250 · Тузатиш юбориш
Интегратив ёндашув асосида бўлажак юқумли касалликлар шифокорлари касбий компетентлигини АCЛ (Active Collaborative learning) модели асосида ривожлантириш технологияси (Юқумли касалликлар фанини ўқитиш мисолида)
Манба: 2025/1, 449-бет · B2025.1.PhD/PED9066 · Тузатиш юбориш