Institution
O‘zbekiston milliy pedagogika universiteti
Ўзбекистон миллий педагогика университети
3 211 registered topics · 3 037 distinct pieces of work · 2 161 researchers
This page shows registered topics, not students: 3 211 registrations, 3 037 distinct pieces of work, 2 161 researchers.
A registered topic does not mean the dissertation was defended or a degree awarded. Source: OAK Bulletin 2016/1–2026/1, 40 PDFs, built 2026-08-12. This is not the official OAK register.
Registered topics
Академик лицей ўқувчиларининг фазовий тасаввурларни ривожлантиришнинг педагогик дастурий воситаларини такомиллаштириш
Source: 2025/3, p. 452 · B2025.3.PhD/PED11177 · Report a correction
Электрон таълим шароитида педагогика йўналишидаги талабаларда рақамли рефлексияни шакллантириш методикаси
Source: 2025/3, p. 452 · B2025.3.PhD/PED11176 · Report a correction
Фанлараро алоқадорлик асосида бўлажак мухандисларни мустақил ишлаш кўникмаларини ривожлантиришнинг дастурий таъминотини такомиллаштириш
Source: 2025/3, p. 452 · B2025.3.PhD/PED11175 · Report a correction
Дуал таълим учун видеодарслар тайёрлаш, ёзиш ва улардан фойдаланишнинг дастурий-методик таъминотини такомиллаштириш
Source: 2025/3, p. 452 · B2025.3.PhD/PED11174 · Report a correction
Медиа ресурслар воситасида курсантларнинг касбий-шахсий тайёргарлигини ривожлантириш методикасини такомиллаштириш
Source: 2025/3, p. 452 · B2025.3.PhD/PED11173 · Report a correction
Олий таълимда илмий фаолиятни ташкил этиш методологиясини рақамли таълим талаблари асосида такомиллаштириш
Source: 2025/3, p. 452 · B2025.3.PhD/PED11172 · Report a correction
Талабаларнинг табиий илмий дунёқарашини ривожлантиришнинг дастурий таъминотини такомиллаштириш
Source: 2025/3, p. 451 · B2025.3.PhD/PED11170 · Report a correction
Интегратив ёндашув асосида “Ахборот хавфсизлиги асослари” фанини ўқитишнинг методик-дастурий таъминотини такомиллаштириш
Source: 2025/3, p. 451 · B2025.3.PhD/PED11168 · Report a correction
Малака ошириш жараёнида тингловчилар креатив қобилиятларини ривожлантиришнинг электрон-дидактик таъминотини такомиллаштириш
Source: 2025/3, p. 451 · B2025.3.PhD/PED11167 · Report a correction
Рақамли таълим муҳитида бўлажак муҳандисларга физика ўқитишнинг дастурий-дидактик таъминотини жорий этиш ва лойиҳалаш методикаси
Source: 2025/3, p. 451 · B2025.3.PhD/PED11166 · Report a correction
Бўлажак муҳандисларни касбий компетенцияларини ривожлантиришнинг дастурий таъминотини такомиллаштириш
Source: 2025/3, p. 450 · B2025.3.PhD/PED11162 · Report a correction
10-синф ўқувчиларида таянч компетенцияларни ривожлантиришнинг дастурий таъминотини такомиллаштириш
Source: 2025/3, p. 450 · B2025.3.PhD/PED11161 · Report a correction
Талабаларда коллобаратив кўникмаларни ривожлантиришнинг дастурий таъминотини такомиллаштириш
Source: 2025/3, p. 450 · B2025.3.PhD/PED11160 · Report a correction
Талабаларнинг мустақил ишлаш кўникмаларини ривожлантиришнинг дастурий таъминотини такомиллаштириш (Веб дастурлаш ва Веб дизайн фани мисолида)
Source: 2025/3, p. 450 · B2025.3.PhD/PED11158 · Report a correction
Электрон таълим муҳитида академик лицей ўқувчиларининг мустақил ишлаш компетенцияларини ривожлантиришнинг дидактик таъминотини такомиллаштириш
Source: 2025/3, p. 450 · B2025.3.PhD/PED11157 · Report a correction
Академик лицей ўқувчиларининг мантиқий тафаккурини ривожлантиришнинг дастурий таьминотини такомиллаштириш
≈ inferred attachment
Source: 2025/3, p. 449 · B2025.3.PhD/PED11154 · Report a correction
Ақли заиф ўқувчиларда нутқий мулоқотни шакллантиришни корекцион-педагогик ишларни такомиллаштириш (Ўрта ва оғир даражадаги ақли заиф ўқувчилар мисолида)
Source: 2025/3, p. 443 · B2025.3.PhD/PED11094 · Report a correction
Инклюзив таълим муҳитида махсус педагогларни коррекцион-адаптив технологиялар асосида ўқитишга тайёргарлигини такомиллаштириш
Source: 2025/3, p. 442 · B2025.3.PhD/PED11090 · Report a correction
Ихтисослаштирилган мактабгача таълим ташкилоти тарбияланувчиларининг нутқ маданиятини шакллантириш технологиялари
Source: 2025/3, p. 442 · B2025.3.PhD/PED11089 · Report a correction
Ихтисослаштирилган мактабгача таълим ташкилотида табиат билан таништириш кўникмаларини ривожлантириш методикаси
Source: 2025/3, p. 442 · B2025.3.PhD/PED11088 · Report a correction
Логопедик технология фанини ўқитиш методикасини такомиллаштириш
Source: 2025/3, p. 442 · B2025.3.PhD/PED11087 · Report a correction
Нутқида оғир нуқсонлари бўлган болаларда ижтимоий компетенцияларни ривожлантириш технологиялари
Source: 2025/3, p. 442 · B2025.3.PhD/PED11085 · Report a correction
Эшитишида нуқсони бўлган болалар нутқини ривожлантиришнинг дастурий таъминотини такомиллаштириш
Source: 2025/3, p. 442 · B2025.3.PhD/PED11084 · Report a correction
Инклюзив таълим шароитида аутизм синдромли болаларни ижтимоий мослаштириш технологиялари
Source: 2025/3, p. 441 · B2025.3.PhD/PED11080 · Report a correction
Алалияли болаларда дастлабки нутқий кўникмаларни шакллантириш технологиялари
Source: 2025/3, p. 441 · B2025.3.PhD/PED11079 · Report a correction
Нутқида оғир нуқсонлари бўлган болалар боғланган нутқини дифференциал ёндашув асосида ривожлантириш технологиялари
Source: 2025/3, p. 441 · B2025.3.PhD/PED11078 · Report a correction
Бўлажак бошланғич синф ўқитувчиларининг ижодий фаоллигини ривожлантириш методикасини такомиллаштириш
Source: 2025/3, p. 441 · B2025.3.PhD/PED11077 · Report a correction
Мобиль иловалар орқали инглиз тили машғлотларида талабаларнинг рақамли компетенциясини ривожлантириш методикасини такомиллаштириш (педагогика ва психология йўналиши мисолида)
Source: 2025/3, p. 440 · B2025.3.PhD/PED11068 · Report a correction
Нофилологик таълим муассасалари талабаларига рақамли технологиялар ва коммуникатив ёндашув интеграцияси орқали инглиз тилини ўқитиш методикасини такомиллаштириш
Source: 2025/3, p. 440 · B2025.3.PhD/PED11067 · Report a correction
Бўлажак инглиз тили ўқитувчиларига прецедент ҳодисаларни талқин қилишни ўргатиш методикасини такомиллаштириш
≈ inferred attachment
Source: 2025/3, p. 439 · B2025.3.PhD/PED11064 · Report a correction
8-синф ўқувчиларида танқидий фикрлашни ривожлантириш методикасини такомиллаштириш
Source: 2025/3, p. 439 · B2025.3.PhD/PED11059 · Report a correction