Institution
O‘zbekiston davlat jahon tillari universiteti
Ўзбекистон давлат жаҳон тиллари университети
1 264 registered topics · 1 179 distinct pieces of work · 994 researchers
This page shows registered topics, not students: 1 264 registrations, 1 179 distinct pieces of work, 994 researchers.
A registered topic does not mean the dissertation was defended or a degree awarded. Source: OAK Bulletin 2016/1–2026/1, 40 PDFs, built 2026-08-12. This is not the official OAK register.
Registered topics
Тиббиёт олий таълим муассасаларида инглиз тилини ўқитишга соҳавий ва амалий ёндашувнинг концептуал асослари
Source: 2020/4, p. 68 · B2020.4.DSc/PED177 · Report a correction
Инглиз тилидаги стилистик усулларни концептуаллаштириш ва категориялаштириш
Institution in the bulletin: «Ўзбекистон давлат жахон тиллари университети»
≈ inferred attachment
Source: 2020/4, p. 61 · B2020.4.DSc/FIL255 · Report a correction
Инглиз тилини ўқитишда талабаларнинг танқидий фикрлаш кўникмасини эклектик ёндашув орқали ривожлантириш методикаси (тинглаб тушуниш ва гапириш кўникмалари мисолида)
Source: 2020/3, p. 135 · B2020.3.PhD/PED1838 · Report a correction
Инглиз тили ўқитишда ҳуқуқшунос талабаларнинг тинглаб тушуниш компетенциясини ривожлантириш
Source: 2020/3, p. 135 · B2020.3.PhD/PED1835 · Report a correction
Инглиз филологияси факультетлари талабаларига "Ўқиш ва ёзиш" модулларини ўргатишда инглиз мумтоз адабиёти матнларидан фойдаланиш
Source: 2020/3, p. 134 · B2020.3.PhD/PED1831 · Report a correction
Инновацион технологиялардан фойдаланган ҳолда рус тилини ўқитишда курсантларда орфоэпик компетенцияни шакллантириш
Source: 2020/3, p. 133 · B2020.3.PhD/PED1822 · Report a correction
Талабаларга инглиз тили амалий ва назарий грамматикасини ўргатиш
Source: 2020/3, p. 132 · B2020.3.PhD/PED1819 · Report a correction
Талабаларнинг инглиз тилида полилогик нутқини C1 даражада такомиллаштириш
Source: 2020/3, p. 129 · B2020.3.PhD/PED1799 · Report a correction
Олий таълим талабаларининг ўқув фаоллигини оширишда Blended Learning (аралашган таълим) усул ва воситаларидан фойдаланиш (кечки бўлим талабаларига АТ фанини ўқитиш мисолида)
Source: 2020/3, p. 128 · B2020.3.PhD/PED1792 · Report a correction
Божхона институти курсантларига касбга йўналтирилган лексикани ўргатишнинг лингводидактик асослари (рус тили мисолида)
Source: 2020/3, p. 128 · B2020.3.PhD/PED1791 · Report a correction
Филологик йўналишдаги ОТМ талабаларининг ўқиш кўникмасини аслиятдаги матнлар асосида такомиллаштириш
Source: 2020/3, p. 128 · B2020.3.PhD/PED1789 · Report a correction
Испан ва ўзбек тилларида умуминсоний қадриятларни ифодаловчи сўзларнинг лингвомаданий аспекти
Re-registered: B2017.2.PhD/FIL178
Source: 2020/3, p. 182 · B2020.3.PhD/FIL178 · Report a correction
Инсон интеллектуал қобилиятини ифодаловчи фразеологик бирликларнинг миллий-маданий хусусиятлари
Source: 2020/3, p. 118 · B2020.3.PhD/FIL1401 · Report a correction
Интернет тилидаги график мулоқотнинг тараққиёти (инглиз ва ўзбек тиллари мисолида)
Source: 2020/3, p. 118 · B2020.3.PhD/FIL1400 · Report a correction
Туризм соҳасига оид матнларнинг прагмалингвистик хусусиятлари (инглиз ва ўзбек тиллари мисолида)
Source: 2020/3, p. 117 · B2020.3.PhD/FIL1391 · Report a correction
Маркетинг тушунчалари ва терминларининг чоғиштирма тадқиқи (инглиз, рус, ўзбек тиллари мисолида)
Source: 2020/3, p. 116 · B2020.3.PhD/FIL1387 · Report a correction
Инглиз ва ўзбек тилларидаги халқаро туризм терминлари тизимининг қиёсий-типологик таҳлили
Source: 2020/3, p. 115 · B2020.3.PhD/FIL1377 · Report a correction
Миллий колоритни ифодаловчи феълли фраземаларни ўзбек тилига таржима қилиш усуллари (Агата Кристи асарларининг ўзбек тилидаги талқинида)
Source: 2020/3, p. 113 · B2020.3.PhD/FIL1360 · Report a correction
Джон Стейнбек ижодида саёҳатнома жанрининг ўзига хослиги
Source: 2020/3, p. 112 · B2020.3.PhD/FIL1352 · Report a correction
В.Яннинг асарларидаги Ўрта Осиё образи Образ Средней Азии в творчестве В.Яна
The source prints the Uzbek and Russian titles in one cell; they are not separated here.
Source: 2020/3, p. 111 · B2020.3.PhD/FIL1350 · Report a correction
Филолог-талабаларни чет тили маданиятлараро коммуникацияга ўқитишнинг когнитив-дискурсив концепцияси (хитой тили)
≈ inferred attachment
Source: 2020/3, p. 44 · B2020.3.DSc/PED157 · Report a correction
Интернет журналистика контекстида миллий маданиятларнинг ўзаро таъсири тенденциялари ва муаммолари (Ўзбекистон, Буюк Британия ва Хитой етакчи интернет нашрлари мисолида)
≈ inferred attachment
Re-registered: B2017.3.DSc/FIL98
Source: 2020/3, p. 54 · B2020.3.DSc/FIL98 · Report a correction
Хитой тилида оғзаки нутқни ривожлантириш усуллари (ўйин методлари асосида)
Re-registered: B2019.1.PhD/PED815
Source: 2020/2, p. 391 · B2020.2.PhD/PED815 · Report a correction
Инглиз тилини ўқитишда талабалар ижтимоий-маданий компетенциясини аутентик видеоматериаллар воситасида ривожлантириш
Re-registered: B2017.3.PhD/PED205, B2018.4.PhD/PED205
Source: 2020/2, p. 385 · B2020.2.PhD/PED205 · Report a correction
Математика факультетлари талабаларининг инглиз тилини ўқитишда нутқ компетенциясини такомиллаштириш
Source: 2020/2, p. 254 · B2020.2.PhD/PED1650 · Report a correction
8–9-синфлардаги билингвли талабаларни рус тилида шартли муносабатларни ифода этишга ўргатиш
Source: 2020/2, p. 241 · B2020.2.PhD/PED1580 · Report a correction
Хорижий тилни интенсив ўқитишда коммуникатив компетенцияни шакллантириш (ўқув курслари мисолида)
Source: 2020/2, p. 240 · B2020.2.PhD/PED1573 · Report a correction
Испан шеърияти дискурсида метафора асосий троп сифатида (Федерико Гарсиа Лорка асарлари мисолида)
Re-registered: B2017.2.PhD/FIL175
Source: 2020/2, p. 381 · B2020.2.PhD/FIL175 · Report a correction
Архитектура-қурилиш терминларининг лексик-семантик хусусиятлари ва таржима муаммолари (инглиз, ўзбек, рус тиллари мисолида)
Source: 2020/2, p. 220 · B2020.2.PhD/FIL1309 · Report a correction
Инглиз, ўзбек ва рус тилларидаги ўзлашма сўзлар ассимиляциясининг лексик-семантик хусусиятлари (туризмга оид терминлар мисолида)
Source: 2020/2, p. 210 · B2020.2.PhD/FIL1243 · Report a correction
Инглиз ва ўзбек тилларида суғурта лексикасининг чоғиштирма тадқиқи
Source: 2020/2, p. 209 · B2020.2.PhD/FIL1239 · Report a correction