Scientific supervisor
Тухтасинов Илхом Мадаминович
Tuxtasinov Ilxom Madaminovich
26 registered topics · 22 researchers
24 distinct pieces of work · 2 of them re-registered
This page shows registered topics, not students: 26 registrations, 22 researchers.
26 registrations belong to 24 distinct pieces of work: 2 of them re-registered work already on the register. Each piece of work is listed once. 24 pieces of work belong to 22 researchers: 2 of them registered more than one topic.
The supervisor is shown as printed in the bulletin at the time the topic was registered. Later changes are not reflected in this register.
A registered topic does not mean the dissertation was defended or a degree awarded. Source: OAK Bulletin 2016/1–2026/1, 40 PDFs, built 2026-08-12. This is not the official OAK register.
Research areas
Specialties
- Theory and methodology of teaching and bringing up (by fields) 20
- Comparative literary criticism, contrastive linguistics and translation studies 6
Institutions
- Samarqand davlat chet tillar instituti 17
- O‘zbekiston davlat jahon tillari universiteti 5
- Qarshi davlat texnika universiteti 2
- Jizzax davlat pedagogika universiteti 1
- Samarqand davlat universiteti 1
Years of registration
The bulletins spell this name 3 ways
- Тўхтасинов Илхом Мадаминович — 2019/2
- Тухтасинов Илҳом Мадаминович — 2022/2
Registered topics
Контекстуал ёндашув асосида инглиз тилини ўқитиш жараёнида бўлажак журналистларнинг мосланувчан кўникмаларини (soft skills) шакллантириш
Source: 2026/1, p. 535 · B2026.1.PhD/PED12233 · Report a correction
Талабаларнинг ёзма таржима кўникмасини корпус воситаси ёрдамида такомиллаштиришнинг дидактик асослари
In the bulletin: «Тухтасинов Илҳом Мадаминович»Source: 2025/1, p. 207 · B2025.1.DSc/PED1055 · Report a correction
Талабаларнинг ёзма таржима кўникмасини корпус воситаси ёрдамида такомиллаштиришнинг дидактик асослари
In the bulletin: «Тухтасинов Илҳом Мадаминович»Source: 2024/4, p. 286 · B2024.4.PhD/PED8609 · Report a correction
Филологик таълим муассасаларида мутахассислик фанлари ва ИЕЛТСнинг интеграцияси ҳамда интенсив сепаратлаш методини шакллантириш
Source: 2023/2, p. 345 · B2023.2.PhD/PED5047 · Report a correction
Нофилологик олий таълим муассасаларида амалий инглиз тилини ўргатишда ўқитиш стратегиясини ривожлантириш (география таълим йўналишлари мисолида)
In the bulletin: «Тухтасинов Илҳом Мадаминович»Source: 2023/2, p. 438 · B2023.2.PhD/PED2244 · Report a correction
Инглиз тили ўқитишда культурологик ёндашувни татбиқ этиш тамойиллари
In the bulletin: «Тухтасинов Илҳом Мадаминович»Source: 2023/1, p. 238 · B2023.1.PhD/PED4494 · Report a correction
Тиббиёт таълим муассасаларида симуляцион технологиялар асосида ўқитиш методларини такомиллаштириш (инглиз тили мисолида)
Source: 2022/4, p. 270 · B2022.4.PhD/PED4122 · Report a correction
Мезонларга асосланган бахолашнинг чет тилини ўқитишдаги хусусиятлари (инглиз тили асосида)
Source: 2022/2, p. 286 · B2022.2.PhD/PED3674 · Report a correction
Масофавий таълимда инглиз тилини ўқитиш методикаси
Source: 2022/2, p. 278 · B2022.2.PhD/PED3606 · Report a correction
Ўзбекистон олий таълим муассасаларида хитой тилини ўқитиш методикаси (асосий шарқ тили сифатида)
Source: 2022/2, p. 275 · B2022.2.PhD/PED3575 · Report a correction
Бадиий таржима матнларида пресуппозициянинг семантик хусусиятлари (Тохир Маликнинг инглиз тилига таржима қилинган асарлари мисолида)
In the bulletin: «Тухтасинов Илҳом Мадаминович»Source: 2022/2, p. 228 · B2022.2.PhD/FIL2604 · Report a correction
Инглиз тилидан ўзбек тилига оғзаки таржимада нутқий компрессиядан фойдаланиш усуллари
Source: 2022/2, p. 222 · B2022.2.PhD/FIL2544 · Report a correction
Қўшма сўзларнинг инглиз тилидан ўзбек тилига таржимасининг ўзига хос хусусиятлари (газета корпуси материаллари асосида)
In the bulletin: «Тўхтасинов Илхом Мадаминович»Source: 2022/2, p. 219 · B2022.2.PhD/FIL2519 · Report a correction
Бадиий таржимани ўқитишда лингвокультурологик ва лингвостилистик компетенцияларини такомиллаштириш
In the bulletin: «Тухтасинов Илҳом Мадаминович»Source: 2022/2, p. 83 · B2022.2.DSc/PED316 · Report a correction
Матн лингвопоэтик таҳлилининг назарий ва амалий масалалари (Кумуш аср шеърияти ва ўзбекча таржималарининг қиёсий таҳлили)
In the bulletin: «Тухтасинов Илҳом Мадаминович»Source: 2022/2, p. 76 · B2022.2.DSc/FIL427 · Report a correction
Умумтаълим мактабларининг юқори (10-11) синфларида хорижий тилларни ўқитишнинг ўзига хос хусусиятлари (инглиз тили мисолида)
Source: 2022/1, p. 222 · B2022.1.PhD/PED3163 · Report a correction
Итальян тилини ўқитишда фразеологизмлардан фойдаланиш масалалари: лингвокультурологик ва лингводидактик тадқиқот
Source: 2022/1, p. 222 · B2022.1.PhD/PED3162 · Report a correction
Талабаларнинг инглиз тилида фонетик компетенциясини ривожлантиришда шахсга йуналтирилган таълим технологияларидан фойдаланиш
Re-registered: B2021.3.PhD/PED2730
Source: 2021/4, p. 289 · B2021.4.PhD/PED2730 · Report a correction
Публицистик услубдаги матнлар таржимасининг лингвостилистик ва прагматик хусусиятлари (инглиз ва ўзбек газеталари мисолида)
Institution in the bulletin: «Жиззах давлат педагогика институти»
Source: 2021/4, p. 176 · B2021.4.PhD/FIL2099 · Report a correction
Инглиз ва ўзбек тилларида масофавий таълим терминларининг чоғиштирма тадқиқи
Source: 2021/3, p. 181 · B2021.3.PhD/PED2721 · Report a correction
Синхрон таржима жараёнида компрессия ва декомпрессия усулидан фойдаланиш (расмий нутқлар мисолида)
Source: 2021/3, p. 163 · B2021.3.PhD/FIL1978 · Report a correction
Компьютер имитацион моделлардан фойдаланиб, ҳикоялар (мнемотехника) асосида япон тили иероглифларини ўқитиш методикаси
Source: 2020/3, p. 194 · B2020.3.PhD/PED1045 · Report a correction
Қишлоқ хўжалигига ихтисослашган йўналишларда инглиз тилини ўқитишда лексик компетенцияни ривожлантириш
Institution in the bulletin: «Қарши муҳандислик-иқтисодиёт институти»
Re-registered: B2019.2.PhD/PED127
Source: 2020/2, p. 385 · B2020.2.PhD/PED127 · Report a correction
Филологик ОТМ талабаларининг ўқиш компетенциясини АКТ воситасида такомиллаштириш (инглиз тили мисолида)
In the bulletin: «Тўхтасинов Илхом Мадаминович»Source: 2019/2, p. 243 · B2019.2.PhD/PED1007 · Report a correction