Научный руководитель
Тухтасинов Илхом Мадаминович
Tuxtasinov Ilxom Madaminovich
26 зарегистрированных тем · 22 соискателя
24 отдельные работы · из них 2 повторные регистрации
На этой странице показаны зарегистрированные темы, а не обучающиеся: 26 регистраций, 22 соискателя.
26 регистраций относятся к 24 отдельным работам; повторных регистраций среди них: 2. В списке каждая работа показана один раз. 24 работ ведут 22 соискателей; соискателей с несколькими темами: 2.
Научный руководитель указан так, как он был напечатан в бюллетене на момент регистрации темы. Более поздние изменения в этом реестре не отражаются.
Зарегистрированная тема не означает, что диссертация защищена или степень присуждена. Источник: Бюллетень ВАК 2016/1–2026/1, 40 PDF, сборка от 2026-08-12. Это не официальный реестр ВАК.
Направления исследований
Специальности
- Теория и методика обучения и воспитания (по отраслям) 20
- Сравнительное литературоведение, сопоставительное языкознание и переводоведение 6
Учреждения
- Самарқанд давлат чет тиллар институти 17
- Ўзбекистон давлат жаҳон тиллари университети 5
- Қарши давлат техника университети 2
- Жиззах давлат педагогика университети 1
- Самарқанд давлат университети 1
Годы регистрации
В бюллетенях это имя написано 3 способами
- Тўхтасинов Илхом Мадаминович — 2019/2
- Тухтасинов Илҳом Мадаминович — 2022/2
Зарегистрированные темы
Контекстуал ёндашув асосида инглиз тилини ўқитиш жараёнида бўлажак журналистларнинг мосланувчан кўникмаларини (soft skills) шакллантириш
Источник: 2026/1, с. 535 · B2026.1.PhD/PED12233 · Сообщить об ошибке
Талабаларнинг ёзма таржима кўникмасини корпус воситаси ёрдамида такомиллаштиришнинг дидактик асослари
В бюллетене: «Тухтасинов Илҳом Мадаминович»Источник: 2025/1, с. 207 · B2025.1.DSc/PED1055 · Сообщить об ошибке
Талабаларнинг ёзма таржима кўникмасини корпус воситаси ёрдамида такомиллаштиришнинг дидактик асослари
В бюллетене: «Тухтасинов Илҳом Мадаминович»Источник: 2024/4, с. 286 · B2024.4.PhD/PED8609 · Сообщить об ошибке
Филологик таълим муассасаларида мутахассислик фанлари ва ИЕЛТСнинг интеграцияси ҳамда интенсив сепаратлаш методини шакллантириш
Источник: 2023/2, с. 345 · B2023.2.PhD/PED5047 · Сообщить об ошибке
Нофилологик олий таълим муассасаларида амалий инглиз тилини ўргатишда ўқитиш стратегиясини ривожлантириш (география таълим йўналишлари мисолида)
В бюллетене: «Тухтасинов Илҳом Мадаминович»Источник: 2023/2, с. 438 · B2023.2.PhD/PED2244 · Сообщить об ошибке
Инглиз тили ўқитишда культурологик ёндашувни татбиқ этиш тамойиллари
В бюллетене: «Тухтасинов Илҳом Мадаминович»Источник: 2023/1, с. 238 · B2023.1.PhD/PED4494 · Сообщить об ошибке
Тиббиёт таълим муассасаларида симуляцион технологиялар асосида ўқитиш методларини такомиллаштириш (инглиз тили мисолида)
Источник: 2022/4, с. 270 · B2022.4.PhD/PED4122 · Сообщить об ошибке
Мезонларга асосланган бахолашнинг чет тилини ўқитишдаги хусусиятлари (инглиз тили асосида)
Источник: 2022/2, с. 286 · B2022.2.PhD/PED3674 · Сообщить об ошибке
Масофавий таълимда инглиз тилини ўқитиш методикаси
Источник: 2022/2, с. 278 · B2022.2.PhD/PED3606 · Сообщить об ошибке
Ўзбекистон олий таълим муассасаларида хитой тилини ўқитиш методикаси (асосий шарқ тили сифатида)
Источник: 2022/2, с. 275 · B2022.2.PhD/PED3575 · Сообщить об ошибке
Бадиий таржима матнларида пресуппозициянинг семантик хусусиятлари (Тохир Маликнинг инглиз тилига таржима қилинган асарлари мисолида)
В бюллетене: «Тухтасинов Илҳом Мадаминович»Источник: 2022/2, с. 228 · B2022.2.PhD/FIL2604 · Сообщить об ошибке
Инглиз тилидан ўзбек тилига оғзаки таржимада нутқий компрессиядан фойдаланиш усуллари
Источник: 2022/2, с. 222 · B2022.2.PhD/FIL2544 · Сообщить об ошибке
Қўшма сўзларнинг инглиз тилидан ўзбек тилига таржимасининг ўзига хос хусусиятлари (газета корпуси материаллари асосида)
В бюллетене: «Тўхтасинов Илхом Мадаминович»Источник: 2022/2, с. 219 · B2022.2.PhD/FIL2519 · Сообщить об ошибке
Бадиий таржимани ўқитишда лингвокультурологик ва лингвостилистик компетенцияларини такомиллаштириш
В бюллетене: «Тухтасинов Илҳом Мадаминович»Источник: 2022/2, с. 83 · B2022.2.DSc/PED316 · Сообщить об ошибке
Матн лингвопоэтик таҳлилининг назарий ва амалий масалалари (Кумуш аср шеърияти ва ўзбекча таржималарининг қиёсий таҳлили)
В бюллетене: «Тухтасинов Илҳом Мадаминович»Источник: 2022/2, с. 76 · B2022.2.DSc/FIL427 · Сообщить об ошибке
Умумтаълим мактабларининг юқори (10-11) синфларида хорижий тилларни ўқитишнинг ўзига хос хусусиятлари (инглиз тили мисолида)
Источник: 2022/1, с. 222 · B2022.1.PhD/PED3163 · Сообщить об ошибке
Итальян тилини ўқитишда фразеологизмлардан фойдаланиш масалалари: лингвокультурологик ва лингводидактик тадқиқот
Источник: 2022/1, с. 222 · B2022.1.PhD/PED3162 · Сообщить об ошибке
Талабаларнинг инглиз тилида фонетик компетенциясини ривожлантиришда шахсга йуналтирилган таълим технологияларидан фойдаланиш
Перерегистрирована: B2021.3.PhD/PED2730
Источник: 2021/4, с. 289 · B2021.4.PhD/PED2730 · Сообщить об ошибке
Публицистик услубдаги матнлар таржимасининг лингвостилистик ва прагматик хусусиятлари (инглиз ва ўзбек газеталари мисолида)
Учреждение в бюллетене: «Жиззах давлат педагогика институти»
Источник: 2021/4, с. 176 · B2021.4.PhD/FIL2099 · Сообщить об ошибке
Инглиз ва ўзбек тилларида масофавий таълим терминларининг чоғиштирма тадқиқи
Источник: 2021/3, с. 181 · B2021.3.PhD/PED2721 · Сообщить об ошибке
Синхрон таржима жараёнида компрессия ва декомпрессия усулидан фойдаланиш (расмий нутқлар мисолида)
Источник: 2021/3, с. 163 · B2021.3.PhD/FIL1978 · Сообщить об ошибке
Компьютер имитацион моделлардан фойдаланиб, ҳикоялар (мнемотехника) асосида япон тили иероглифларини ўқитиш методикаси
Источник: 2020/3, с. 194 · B2020.3.PhD/PED1045 · Сообщить об ошибке
Қишлоқ хўжалигига ихтисослашган йўналишларда инглиз тилини ўқитишда лексик компетенцияни ривожлантириш
Учреждение в бюллетене: «Қарши муҳандислик-иқтисодиёт институти»
Перерегистрирована: B2019.2.PhD/PED127
Источник: 2020/2, с. 385 · B2020.2.PhD/PED127 · Сообщить об ошибке
Филологик ОТМ талабаларининг ўқиш компетенциясини АКТ воситасида такомиллаштириш (инглиз тили мисолида)
В бюллетене: «Тўхтасинов Илхом Мадаминович»Источник: 2019/2, с. 243 · B2019.2.PhD/PED1007 · Сообщить об ошибке