Researcher

Жаббаров Улуғбек Абдурахманович

Jabbarov Ulug‘bek Abduraxmanovich

4 registered topics

This page shows one researcher's registered topics, not students: 4 registrations, 4 distinct pieces of work.

A registered topic does not mean the dissertation was defended or a degree awarded. Source: OAK Bulletin 2016/1–2026/1, 40 PDFs, built 2026-08-12. This is not the official OAK register.

Registered topics

  1. Гендер ёндашув асосида бўлажак инглиз тили ўқитувчиларида ижтимоий-эмоционал интеллектни ривожлантиришнинг педагогик стратегиялари

    since 2025·Social pedagogy·Oila va gender ilmiy-tadqiqot instituti

    Scientific supervisor: Эгамбердиева Нодира Мелибаевна

    Source: 2025/3, p. 225 · B2025.3.DSc/PED1297 · Report a correction

  2. Бўлажак инглиз тили ўқитувчиларининг мулоқот маданиятини ривожлантиришнинг педагогик стратегиялари

    since 2023·Theory of pedagogy. History of pedagogical studies·O‘zbekiston milliy pedagogika universiteti

    Institution in the bulletin: «Тошкент давлат педагогика университети»

    Scientific supervisor: Абдуллаева Барно Сайфутдиновна

    Source: 2023/3, p. 59 · B2023.3.DSc/PED576 · Report a correction

  3. Бўлажак инглиз тили ўқитувчиларини тайёрлаш жараёнини Англия педагогик тажрибаси асосида такомиллаштириш

    since 2020·Theory of pedagogy. History of pedagogical studies·Jizzax davlat pedagogika universiteti

    Institution in the bulletin: «Жиззах давлат педагогика институти»

    Scientific supervisor: Нурманов Абдиназар Ташбаевич

    ≈ inferred attachment

    Source: 2020/2, p. 247 · B2020.2.PhD/PED1611 · Report a correction

  4. Бўлажак инглиз тили ўқитувчиларини тайёрлаш жараёнини Англия педагогик тажрибаси асосида такомиллаштириш

    In the bulletin: «Жабборов Улугбек Абдурахманович»

    since 2017·Theory of pedagogy. History of pedagogical studies·O‘zbekiston milliy pedagogika universiteti

    Institution in the bulletin: «Тошкент давлат педагогика университети»

    Scientific supervisor: Нурманов Абдиназар Ташбаевич

    ≈ inferred attachment

    Source: 2017/3-4, p. 274 · B2017.3.PhD/PED300 · Report a correction