Специальность 13.00.02
Теория и методика обучения и воспитания (по отраслям)
Ta'lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi · Theory and methodology of teaching and bringing up (by fields)
7 886 зарегистрированных тем · 1 964 научных руководителя
На этой странице считаются зарегистрированные темы, а не обучающиеся: 7 886 регистраций. Одна регистрация может нести два кода специальности, поэтому сумма по всем специальностям больше общего числа.
Годы регистрации: 2016–2026
Зарегистрированная тема не означает, что диссертация защищена или степень присуждена. Источник: Бюллетень ВАК 2016/1–2026/1, 40 PDF, сборка от 2026-08-12. Это не официальный реестр ВАК.
Зарегистрированные темы
Фанлараро интеграциялаш асосида талабаларни инновацион касбий-педагогик фаолиятга тайёрлаш методикасини такомиллаштириш (Технологик таълим йўналиши мисолида)
Источник: 2025/2, с. 386 · B2025.2.PhD/PED9980 · Сообщить об ошибке
21 аср кўникмалари концепцияси асосида бўлажак хорижий тил ўқитувчиларининг касбий компетенциясини ривожлантириш методикаси
Источник: 2025/2, с. 386 · B2025.2.PhD/PED9979 · Сообщить об ошибке
Сунъий интеллект асосидаги адаптив таълим платформалари орқали бошланғич синф ўқувчиларининг тил компетенцияларини ривожлантириш
Источник: 2025/2, с. 386 · B2025.2.PhD/PED9978 · Сообщить об ошибке
Дифференциал ёндашув асосида академик лицейларда физика фанини ўқитиш методикасини такомиллаштириш (Электродинамика бўлими мисолида)
Источник: 2025/2, с. 386 · B2025.2.PhD/PED9977 · Сообщить об ошибке
Лойиҳавий ёндашув асосида муҳандислик йўналиши талабаларига ихтисослик фанларини ўқитиш методикаси (Қишлоқ хўжалик машиналари фани мисолида)
Источник: 2025/2, с. 385 · B2025.2.PhD/PED9976 · Сообщить об ошибке
Халқаро баҳолаш дастури асосида бўлажак бошланғич синф ўқитувчиларининг методик тайёргарлигини такомиллаштириш
Источник: 2025/2, с. 385 · B2025.2.PhD/PED9975 · Сообщить об ошибке
Талабаларнинг рақамли кўникмаларини ривожлантириш методикаси (Она тили ва адабиёти: рус тили таълим йўналиши мисолида)
Источник: 2025/2, с. 385 · B2025.2.PhD/PED9974 · Сообщить об ошибке
Мусиқий маданият воситасида бошланғич синф ўқувчиларида ижодкорлик қобилиятини ривожлантириш усуллари
≈ предположительная привязка
Источник: 2025/2, с. 385 · B2025.2.PhD/PED9973 · Сообщить об ошибке
Ўқув топшириқлари орқали 6 синф ўқувчиларининг прагматик компетенциясини ривожлантириш методикасини такомиллаштириш
Источник: 2025/2, с. 385 · B2025.2.PhD/PED9972 · Сообщить об ошибке
Бошланғич синф дарсларида геометрик тушунчаларни ўргатишда илғор мультимедиа иловаларидан фойдаланиш методикаси
Источник: 2025/2, с. 385 · B2025.2.PhD/PED9971 · Сообщить об ошибке
Бўлажак ўқитувчиларда ахборот хавфсизлигини таъминлаш кўникмаларини такомиллаштириш
Учреждение в бюллетене: «Бухоро муҳандислик-технология институти»
Источник: 2025/2, с. 385 · B2025.2.PhD/PED9970 · Сообщить об ошибке
Ўқувчиларда табиий фанлар саводхонлигини оширишда тадқиқотчилик кўникмаларини шакллантиришнинг методик асосларини такомиллаштириш (ПИСА тадқиқотлари мисолида)
Источник: 2025/2, с. 385 · B2025.2.PhD/PED9969 · Сообщить об ошибке
Она тили таълимида соҳавий терминларни ўқитиш методикаси
Источник: 2025/2, с. 384 · B2025.2.PhD/PED9968 · Сообщить об ошибке
Педагогика йўналиши талабаларини соғлом турмуш тарзига тайёрлашда сунъий интеллектдан фойдаланиш методикаси
Источник: 2025/2, с. 384 · B2025.2.PhD/PED9967 · Сообщить об ошибке
Ўзбекистон Республикаси тиббиёт таълими тизимида реанимация тадбирларига ўқитишнинг комплекс симуляция дастурини ишлаб чиқиш ва тадбиқ этиш
Источник: 2025/2, с. 384 · B2025.2.PhD/PED9966 · Сообщить об ошибке
5–9 синф ўқувчиларида танқидий фикрлашни ривожлантириш методикасини такомиллаштириш
Источник: 2025/2, с. 384 · B2025.2.PhD/PED9965 · Сообщить об ошибке
Талабалар ўқув фаолиятини адаптив бошқаришнинг назарий ва методологик асосларини ривожлантириш (техника олий ўқув юртлари мисолида)
Источник: 2025/2, с. 384 · B2025.2.PhD/PED9964 · Сообщить об ошибке
Талабаларнинг инглиз тилида оғзаки нутқ компетенциясини ўйин технологияси асосида ривожлантириш методикаси
Источник: 2025/2, с. 384 · B2025.2.PhD/PED9963 · Сообщить об ошибке
Талабаларга инклюзив таълим фанини рақамли таълим муҳитида ўқитиш методикаси
Источник: 2025/2, с. 384 · B2025.2.PhD/PED9962 · Сообщить об ошибке
Физика ўқитишда ўқувчиларнинг физик-техник қобилиятларини ривожлантириш методикаси
Источник: 2025/2, с. 384 · B2025.2.PhD/PED9961 · Сообщить об ошибке
Продуктив ёндашув асосида бўлажак инглиз тили ўқитувчиларининг тил аспектларини ривожлантириш методикасини такомиллаштириш
Источник: 2025/2, с. 384 · B2025.2.PhD/PED9960 · Сообщить об ошибке
Коммуникатив мулоқот орқали талабаларнинг танқидий ва мантиқий фикрлашларини ривожлантириш методикасини такомиллаштириш
Источник: 2025/2, с. 383 · B2025.2.PhD/PED9959 · Сообщить об ошибке
Тиббий таълим талабаларини кроссфит методлари орқали оммавий соғломлаштириш жараёнига тайёрлаш технологияси (жисмоний тарбия ва спорт фанини ўқитиш мисолида)
Источник: 2025/2, с. 383 · B2025.2.PhD/PED9958 · Сообщить об ошибке
Мактаб таълимида ўзбек халқ достонларини инновацион технологиялар асосида ўқитиш методикаси (Алпомиш, Равшанхон, Кунтуғмиш достонлари мисолида)
Источник: 2025/2, с. 383 · B2025.2.PhD/PED9957 · Сообщить об ошибке
Аудитор билингвизм шароитида рус тили фонетикасини ўқитишга функционал ёндашув (рус тили йўналишидаги ўзбек талабалари мисолида)
Источник: 2025/2, с. 383 · B2025.2.PhD/PED9956 · Сообщить об ошибке
Инновацион таълим шароитида бўлажак инглиз тили ўқитувчиларининг танқидий фикрлашини ривожлантириш методикасини такомиллаштириш
Источник: 2025/2, с. 383 · B2025.2.PhD/PED9955 · Сообщить об ошибке
Талабаларнинг билингвистик компетентлигини CLIL технологиялари асосида ривожлантириш методикаси (инглиз тилини ўқитиш мисолида)
Источник: 2025/2, с. 383 · B2025.2.PhD/PED9954 · Сообщить об ошибке
Бошланғич синф ўқиш саводхонлиги дарсларида ифодали ўқиш малакаларини такомиллаштириш
Источник: 2025/2, с. 383 · B2025.2.PhD/PED9953 · Сообщить об ошибке
Интердициплинар ёндашув асосида ўқувчиларни касб танлашга йўналтириш механизмларини такомиллаштириш (Технология фани мисолида)
≈ предположительная привязка
Источник: 2025/2, с. 383 · B2025.2.PhD/PED9952 · Сообщить об ошибке