Учреждение
Самарқанд давлат чет тиллар институти
Samarqand davlat chet tillar instituti
1 284 зарегистрированные темы · 1 086 отдельных работ · 927 соискателей
На этой странице показаны зарегистрированные темы, а не обучающиеся: 1 284 регистрации, 1 086 отдельных работ, 927 соискателей.
Зарегистрированная тема не означает, что диссертация защищена или степень присуждена. Источник: Бюллетень ВАК 2016/1–2026/1, 40 PDF, сборка от 2026-08-12. Это не официальный реестр ВАК.
Зарегистрированные темы
Инглиз ва ўзбек тилларида ирреалис таркибининг когнитив асослари
≈ предположительная привязка
Перерегистрирована: B2021.1.PhD/FIL1651
Источник: 2023/2, с. 433 · B2023.2.PhD/FIL1651 · Сообщить об ошибке
Бадиий персонажлар ҳиссиётларини намоён этишда стилистик хусусиятлар тадқиқи (инглиз ва ўзбек бадиий насри материалида)
Перерегистрирована: B2020.1.PhD/FIL1159
Источник: 2023/2, с. 433 · B2023.2.PhD/FIL1159 · Сообщить об ошибке
Таълим фалсафаси: ёшларга инновацион тафаккурни шакллантириш парадикмалари
Источник: 2023/2, с. 257 · B2023.2.PhD/FAL996 · Сообщить об ошибке
Янги Ўзбекистонда ижтимоий адолат концепциясининг фалсафий асослари
Источник: 2023/2, с. 257 · B2023.2.PhD/FAL988 · Сообщить об ошибке
IХ-ХII асрларда Футувват таълимоти ва унинг ижтимоий фалсафий жиҳатлари
Источник: 2023/2, с. 253 · B2023.2.PhD/FAL951 · Сообщить об ошибке
Саид Ризо Ализоданинг ижтимоий-фалсафий қарашлари
Источник: 2023/2, с. 253 · B2023.2.PhD/FAL950 · Сообщить об ошибке
Садриддин Айний маърифатпарварлик қарашларининг фалсафий-ижтимоий моҳияти
Источник: 2023/2, с. 253 · B2023.2.PhD/FAL947 · Сообщить об ошибке
Абу Райхон Берунийнинг антропологик таълимотининг ижтимоий-фалсафий асослари
Источник: 2023/2, с. 253 · B2023.2.PhD/FAL944 · Сообщить об ошибке
Ўзбек халқи ахлоқий тафаккур эволюциясида “Оила” концепти ривожланишининг фалсафий таҳлили
Источник: 2023/2, с. 252 · B2023.2.PhD/FAL941 · Сообщить об ошибке
Ўзбекистонда касб этикасининг фалсафий таҳлили
Источник: 2023/2, с. 252 · B2023.2.PhD/FAL940 · Сообщить об ошибке
Глобаллашув шароитида ёшларда ахлоқий идентикликни ривожлантириш механизмлари
Источник: 2023/2, с. 252 · B2023.2.PhD/FAL939 · Сообщить об ошибке
Ўзбекистондаги миграция жараёнларининг шахс ахлоқий ва ҳуқуқий маданиятига трансформацияси
Источник: 2023/2, с. 252 · B2023.2.PhD/FAL938 · Сообщить об ошибке
Оилада ёшлар ахлоқий маданиятини ривожлантиришнинг постмодернистик парадигмалари
Перерегистрирована: B2022.3.PhD/FAL797
Источник: 2023/2, с. 431 · B2023.2.PhD/FAL797 · Сообщить об ошибке
Трансгуманизм феноменининг ижтимоий-фалсафий таҳлили
Перерегистрирована: B2022.1.PhD/FAL670
Источник: 2023/2, с. 432 · B2023.2.PhD/FAL670 · Сообщить об ошибке
Азизиддин Насафийнинг борлиқ ҳақидаги таълимоти
Перерегистрирована: B2020.4.PhD/FAL506
Источник: 2023/2, с. 431 · B2023.2.PhD/FAL506 · Сообщить об ошибке
Таълим гуманизациясининг аксиологик асослари
Источник: 2023/2, с. 258 · B2023.2.PhD/FAL1005 · Сообщить об ошибке
Марказий Суғд ривожида Буюк ипак йўлининг аҳамияти
≈ предположительная привязка
Источник: 2023/2, с. 111 · B2023.2.DSc/TAR299 · Сообщить об ошибке
Самарқанд жадидчилик мактаби: тил ва тил таълими муаммолари
Источник: 2023/2, с. 123 · B2023.2.DSc/FIL545 · Сообщить об ошибке
Олам лисоний манзарасида баҳо категорияси воқеланишининг дискурсив-прагматик хусусиятлари (инглиз ва ўзбек тиллари материалида)
Источник: 2023/2, с. 122 · B2023.2.DSc/FIL536 · Сообщить об ошибке
Ислом таълимотидаги онтологик ва гносеологик қарашларни ижтимоий-фалсафий таҳлили
Источник: 2023/2, с. 120 · B2023.2.DSc/FAL169 · Сообщить об ошибке
Ахборотлашган жамиятда инсон борлиғи трансформациясининг маънавий янгиланишлар жараёнидаги муаммолари
Источник: 2023/2, с. 120 · B2023.2.DSc/FAL168 · Сообщить об ошибке
Инглиз тилини ўрганаётган ўзбек талабалари ўқиб тушуниш кўникмасининг психолингвистик тадқиқи
Источник: 2023/1, с. 244 · B2023.1.PhD/PED4557 · Сообщить об ошибке
Умумтаълим мактабларининг юқори (10-11) синф ўқувчиларининг тинглаш ва гапириш кўникмасини коммуникатив компетенция асосида ривожлантириш (инглиз тили мисолида)
Источник: 2023/1, с. 243 · B2023.1.PhD/PED4544 · Сообщить об ошибке
Чет тилни ўқитишда бошланғич синф ўқувчиларининг мустақил таълим олиш жараёнини такомиллаштириш
Источник: 2023/1, с. 227 · B2023.1.PhD/PED4371 · Сообщить об ошибке
Рефлексив видеотренинглар асосида талабаларнинг касбий ўсишини оптималлаштириш (бакалаврият бошланғич таълим йўналиши мисолида)
Источник: 2023/1, с. 225 · B2023.1.PhD/PED4351 · Сообщить об ошибке
Умумий ўрта таълим мактабларида ижодий-маданий ишлар бўйича тарғиботчи фаолиятини такомиллаштиришнинг педагогик шарт-шароитлари
≈ предположительная привязка
Источник: 2023/1, с. 220 · B2023.1.PhD/PED4296 · Сообщить об ошибке
Инглиз мураккаб предлогларининг грамматикаллашуви ва функционал-семантик хусусиятлари
Источник: 2023/1, с. 206 · B2023.1.PhD/FIL3211 · Сообщить об ошибке
Немис тилида перфектли аспектуал вазиятлар ва уларнинг ўзбек тилидаги эквивалентлари
Источник: 2023/1, с. 206 · B2023.1.PhD/FIL3203 · Сообщить об ошибке
Инглиз ва ўзбек тилларида дейктик хусусиятлари қиёсий таҳлили
Источник: 2023/1, с. 206 · B2023.1.PhD/FIL3201 · Сообщить об ошибке
Француз ва ўзбек тилларида расмий-идоравий ҳужжатларнинг лингвопрагматик таҳлили (Маълумот-ахборот ҳужжатлари мисолида)
Источник: 2023/1, с. 205 · B2023.1.PhD/FIL3199 · Сообщить об ошибке
Инглиз ва ўзбек тилларида ҳолат категориясининг қиёсий-функционал тадқиқи
Источник: 2023/1, с. 205 · B2023.1.PhD/FIL3195 · Сообщить об ошибке
Немис ва ўзбек тилларида паремиологик бирликларнинг дискурсив, лингвомаданий гуруҳланиши (луғатлар асосида)
Источник: 2023/1, с. 205 · B2023.1.PhD/FIL3191 · Сообщить об ошибке
Инглиз ва ўзбек тилларида соматик фразеологик бирликларнинг лингвомаданий таҳлили (луғат материаллари асосида)
Источник: 2023/1, с. 204 · B2023.1.PhD/FIL3184 · Сообщить об ошибке