Научный руководитель

Джураев Дилшод Мамадиярович

Djuraev Dilshod Mamadiyarovich

4 зарегистрированные темы · 4 соискателя

На этой странице показаны зарегистрированные темы, а не обучающиеся: 4 регистрации, 4 соискателя.

Научный руководитель указан так, как он был напечатан в бюллетене на момент регистрации темы. Более поздние изменения в этом реестре не отражаются.

Зарегистрированная тема не означает, что диссертация защищена или степень присуждена. Источник: Бюллетень ВАК 2016/1–2026/1, 40 PDF, сборка от 2026-08-12. Это не официальный реестр ВАК.

Направления исследований

Специальности: Теория и методика обучения и воспитания (по отраслям)

Учреждения: Самарқанд давлат чет тиллар институти · Ўзбекистон давлат жаҳон тиллари университети

Годы регистрации: с 2022 по 2026 год

Зарегистрированные темы

Корейс тилида ёзма нутқни компетенциясини такомиллаштиришда Блум таксономиясидан фойдаланиш
Соискатель: Ахмедов Ўктамжон Ўроқович·с 2026 года·Ўзбекистон давлат жаҳон тиллари университети
Специальность: Теория и методика обучения и воспитания (по отраслям)
Источник: 2026/1, с. 496 · B2026.1.PhD/PED11926 · Сообщить об ошибке
Корейс тилини ўқитишда филолог талабаларнинг лингвомаданий компетенциясини шакллантириш
Соискатель: Пулатова Дилрабо Дилшодовна·с 2024 года·Ўзбекистон давлат жаҳон тиллари университети
Специальность: Теория и методика обучения и воспитания (по отраслям)
Источник: 2024/3, с. 277 · B2024.3.PhD/PED8266 · Сообщить об ошибке
ҲСК 5 даражасидаги ўқиш ва ёзиш компетенциясини шакллантириш стратегиялари (хитой тили мисолида)
Соискатель: Ҳамдамова Чарос Ҳамдамовна·с 2024 года·Самарқанд давлат чет тиллар институти
Специальность: Теория и методика обучения и воспитания (по отраслям)
Источник: 2024/2, с. 449 · B2024.2.PhD/PED8032 · Сообщить об ошибке
Филолог талабаларга хитой тилида “补语” (bǔyǔ) ни ўқитиш методикасидаги интерференциялар
Соискатель: Тиловов Озод Заиржонович·с 2022 года·Самарқанд давлат чет тиллар институти
Специальность: Теория и методика обучения и воспитания (по отраслям)
Источник: 2022/2, с. 283 · B2022.2.PhD/PED3647 · Сообщить об ошибке