Научный руководитель
Хажиева Максуда Султановна
Xajieva Maksuda Sultanovna
75 зарегистрированных тем · 56 соискателей
63 отдельные работы · из них 12 повторных регистраций
На этой странице показаны зарегистрированные темы, а не обучающиеся: 75 регистраций, 56 соискателей.
75 регистраций относятся к 63 отдельным работам; повторных регистраций среди них: 12. В списке каждая работа показана один раз. 63 работ ведут 56 соискателей; соискателей с несколькими темами: 7.
Научный руководитель указан так, как он был напечатан в бюллетене на момент регистрации темы. Более поздние изменения в этом реестре не отражаются.
Зарегистрированная тема не означает, что диссертация защищена или степень присуждена. Источник: Бюллетень ВАК 2016/1–2026/1, 40 PDF, сборка от 2026-08-12. Это не официальный реестр ВАК.
Зарегистрированные темы
Инсонни табиатдан маънавий-ахлоқий бегоналашуви ижтимоий-фалсафий муаммо сифатида
В бюллетене: «Хажиева Мақсуда Султоновна»≈ предположительная привязка
Источник: 2023/2, с. 121 · B2023.2.DSc/FAL180 · Сообщить об ошибке
Янги Ўзбекистон ҳудудларини ижтимоий-иқтисодий ва маданий ривожлантиришда ёшлар тадбиркорлигининг ўрни
Источник: 2022/4, с. 214 · B2022.4.PhD/FAL865 · Сообщить об ошибке
Ижтимоий фикрни шакллантиришда замонавий медиамарказларнинг ўрни (Қорақалпоғистон Республикаси мисолида)
В бюллетене: «Хажиева Мақсуда Султановна»Источник: 2022/4, с. 212 · B2022.4.PhD/FAL843 · Сообщить об ошибке
Имом Мотуридий ва Абул Муин Насафийларнинг педагогик қарашларида илм ўрганиш шартлари ва унинг ёш авлодни маънавий-ахлоқий тарбиялашдаги аҳамияти
Источник: 2022/4, с. 112 · B2022.4.DSc/PED369 · Сообщить об ошибке
Талабаларнинг касбий-амалий жисмоний тарбиясини инсонпарварлаштиришнинг педагогик механизмлари
Источник: 2022/3, с. 181 · B2022.3.PhD/PED3820 · Сообщить об ошибке
Замонавий жамиятда ота-оналарнинг фарзанд тарбиясидаги маънавий-аҳлоқий масъулиятини оширишнинг педагогик механизмлари
Источник: 2022/3, с. 181 · B2022.3.PhD/PED3817 · Сообщить об ошибке
Фалсафада инсон иродаси ва унинг социогуманистик моҳияти
Источник: 2022/3, с. 162 · B2022.3.PhD/FAL810 · Сообщить об ошибке
Махтумқули Фироғий маънавий меросининг фалсафий таҳлили
Источник: 2022/3, с. 161 · B2022.3.PhD/FAL798 · Сообщить об ошибке
Сулаймон Боқирғоний тасаввуфий қарашларининг фалсафий асослари
Перерегистрирована: B2022.1.PhD/FAL672
Источник: 2022/3, с. 229 · B2022.3.PhD/FAL672 · Сообщить об ошибке
Махтумқули Фироғий панд насиҳатлари воситасида талабаларда маънавий-аҳлоқий фазилатларни шакллантиришнинг педагогик механизмлари
Источник: 2022/2, с. 260 · B2022.2.PhD/PED3428 · Сообщить об ошибке
Шаҳар урбанизацияси ва унинг ижтимоий маданий ривожланишига таъсири
Источник: 2022/2, с. 201 · B2022.2.PhD/FAL757 · Сообщить об ошибке
Хотин-қизлар саломатлигини мустаҳкамлашда жисмоний маданиятнинг ижтимоий морфофункционал жиҳатлари
Источник: 2022/2, с. 200 · B2022.2.PhD/FAL742 · Сообщить об ошибке
Жисмоний маданиятнинг ижтимоий ва фалсафий-антропологик хусусиятлари
В бюллетене: «Хажиева Мақсуда Султановна»Источник: 2022/1, с. 169 · B2022.1.PhD/FAL696 · Сообщить об ошибке
Жисмоний етуклик феномени ва этнодидактик моҳияти
Источник: 2021/3, с. 156 · B2021.3.PhD/FAL626 · Сообщить об ошибке
Хоразм жадидлари фалсафасида миллий тараққиёт масалалари
Источник: 2021/3, с. 155 · B2021.3.PhD/FAL616 · Сообщить об ошибке
Маҳмуд Замаҳшарийнинг фалсафий-ахлоқий қарашларини ёшлар тарбиясидаги ўрни
Источник: 2021/3, с. 96 · B2021.3.DSc/FAL96 · Сообщить об ошибке
Имоми Аъзам Абу Ханифанинг маънавий-ахлоқий тарбияга оид педагогик қарашлари ривожи
Источник: 2021/1, с. 141 · B2021.1.PhD/PED2152 · Сообщить об ошибке
Ўқувчи ёшларда илмий ва диний тафаккурни шакллантиришнинг ижтимоий-дифференциал хусусиятлари
Источник: 2021/1, с. 119 · B2021.1.PhD/FAL575 · Сообщить об ошибке
Янгиланаётган Ўзбекистон фуқароларида зиёлилик маданиятини юксалтириш омиллари (ижтимоий-фалсафий таҳлил)
Источник: 2021/1, с. 119 · B2021.1.PhD/FAL568 · Сообщить об ошибке
Шахсда ижтимоий креативлик ва лидерлик хусусиятларини шаклантиришда Ўзбекистон Ёшлар ишлари агентлигининг роли Роль Агентства по делам молодёжи Узбекистана в формировании социальной креативности и лидерских качеств личности
В источнике узбекское и русское название напечатаны в одной ячейке; здесь они не разделены.
Учреждение в бюллетене: «Тошкент вилояти Чирчиқ давлат педагогика институти»
Источник: 2020/4, с. 159 · B2020.4.PhD/FAL539 · Сообщить об ошибке
Ватанпарварлик ва миллий ғурурнинг ҳарбий ходимлар профессиограммаси-даги ўрни
Источник: 2020/2, с. 199 · B2020.2.PhD/FAL443 · Сообщить об ошибке
Соғлом турмуш тарзининг миллий репродуктив тараққиётга таъсири
Источник: 2020/2, с. 199 · B2020.2.PhD/FAL441 · Сообщить об ошибке
Инновация фалсафаси ва унинг илмий-методологик асослари
Источник: 2020/1, с. 87 · B2020.1.PhD/FAL424 · Сообщить об ошибке
Инновацион тафаккурни шакллантиришда оммавий ахборот воситаларининг функционал хусусиятлари
Источник: 2020/1, с. 87 · B2020.1.PhD/FAL423 · Сообщить об ошибке
Прагматизм фалсафаси ва унинг жамият инновацион ривожланишига таъсири
В бюллетене: «Хажиева Максуда Султановна на»Источник: 2020/1, с. 86 · B2020.1.PhD/FAL416 · Сообщить об ошибке