Муассаса
Самарқанд давлат педагогика институти
Samarqand davlat pedagogika instituti
67 та рўйхатга олинган мавзу · 67 та алоҳида иш · 66 нафар изланувчи
Бу саҳифада рўйхатга олинган мавзулар кўрсатилган, талабалар эмас: 67 та рўйхатга олиш, 67 та алоҳида иш, 66 нафар изланувчи.
Рўйхатга олинган мавзу — диссертация ҳимоя қилингани ёки илмий даража берилгани дегани эмас. Манба: ОАК Бюллетени 2016/1–2026/1, 40 та PDF, 2026-08-12 да чиқарилган. Бу ОАК нинг расмий реестри эмас.
Рўйхатга олинган мавзулар
Педагог фаолиятини ташкил этишда электрон тизим орқали ўқитиш методикасини такомиллаштириш
Қайта рўйхатга олинган: B2023.4.PhD/PED6527
Манба: 2025/3, 531-бет · B2025.3.PhD/PED6527 · Тузатиш юбориш
Ёш миллий курашчиларнинг машғулотларини даслабки босқичларида таълим ва тарбия жараёнини индивидуваллаштириш меҳанизмини такомиллаштириш
Манба: 2025/3, 444-бет · B2025.3.PhD/PED11103 · Тузатиш юбориш
Ўқитувчиларнинг коммуникатив салоҳиятини ошириш асосида мактабда касбий ривожланиш методик тизимини такомиллаштириш
Манба: 2025/3, 424-бет · B2025.3.PhD/PED10935 · Тузатиш юбориш
Бўлажак ўқитувчиларнинг инновацион фаолиятига нисбатан рискологик компетентлигини ривожлантириш технологияси
Манба: 2025/3, 413-бет · B2025.3.PhD/PED10841 · Тузатиш юбориш
Бўлажак ўқитувчиларнинг педагогик прогнозлаш кўникмаларини ривожлантириш методикаси
Манба: 2025/3, 410-бет · B2025.3.PhD/PED10821 · Тузатиш юбориш
Бўлажак бошланғич синф ўқитувчиларининг мустақил таълимини ташкил этишда рақамли технологиялардан фойдаланиш механизмларини такомиллаштириш
Манба: 2025/3, 395-бет · B2025.3.PhD/PED10697 · Тузатиш юбориш
Инглиз тили машғулотларида паремияларни ўқитиш орқали талабаларнинг нутқий компетенциясини интенсив ривожлантириш методикаси
Манба: 2025/3, 218-бет · B2025.3.DSc/PED1235 · Тузатиш юбориш
Биотехнологик жараёнларнинг моддий ва маънавий ишлаб чиқариш ривожига таъсир этиш қонуниятлари (ижтимоий-фалсафий таҳлил)
≈ тахминий бириктириш
Манба: 2025/3, 209-бет · B2025.3.DSc/FAL340 · Тузатиш юбориш