Муассаса
Наманган давлат университети
Namangan davlat universiteti
1 892 та рўйхатга олинган мавзу · 1 620 та алоҳида иш · 1 285 нафар изланувчи
Бу саҳифада рўйхатга олинган мавзулар кўрсатилган, талабалар эмас: 1 892 та рўйхатга олиш, 1 620 та алоҳида иш, 1 285 нафар изланувчи.
Рўйхатга олинган мавзу — диссертация ҳимоя қилингани ёки илмий даража берилгани дегани эмас. Манба: ОАК Бюллетени 2016/1–2026/1, 40 та PDF, 2026-08-12 да чиқарилган. Бу ОАК нинг расмий реестри эмас.
Рўйхатга олинган мавзулар
Ирфон ва унинг Шарқ фалсафий тафаккури ривожидаги ўрни (X–XIII асрлар)
Манбада ўзбекча ва русча сарлавҳа битта катакда чоп этилган; бу ерда ажратилмаган.
≈ тахминий бириктириш
Манба: 2021/1, 46-бет · B2021.1.DSc/FAL79 · Тузатиш юбориш
Ўзбекистонда аҳолини ижтимоий ҳимоя қилиш масаласи: муаммо ва ечимлар (Фарғона водийси вилоятлари мисолида, 1991–2021 йй.)
Манба: 2020/4, 138-бет · B2020.4.PhD/TAR804 · Тузатиш юбориш
Ўзбекистонда совет ҳокимиятининг қатағон сиёсати ва унинг оқибатлари (ХХ асрнинг 30-йиллари, Наманган вилояти мисолида)
Манба: 2020/4, 137-бет · B2020.4.PhD/TAR794 · Тузатиш юбориш
Мактабгача таълим ёшидаги болаларнинг коммуникатив компетенцияларини шакллантиришда иккинчи тилни ўргатиш методикаси
Қайта рўйхатга олинган: B2019.1.PhD/PED816
Манба: 2020/4, 295-бет · B2020.4.PhD/PED816 · Тузатиш юбориш
Таълим йўналишларида математикани интегратив ва адаптив ёндашув асосида ўқитиш технологиялари
≈ тахминий бириктириш
Манба: 2020/4, 218-бет · B2020.4.PhD/PED2132 · Тузатиш юбориш
Инглиз тили дарсларида талабаларнинг касбий коммуникатив компетенцияларини такомиллаштириш технологияси (кимё-биология йўналиши мисолида)
Манба: 2020/4, 218-бет · B2020.4.PhD/PED2131 · Тузатиш юбориш
Бўлғуси ўқитувчи-логопедларнинг инклюзив таълим муҳити шароитида педагогик фаолиятини илмий ташкил этиш
≈ тахминий бириктириш
Манба: 2020/4, 217-бет · B2020.4.PhD/PED2128 · Тузатиш юбориш
Ўзбек мактабларининг ўқувчиларида адабий назарий тушунчаларни рус тили дарсларида шакллантириш
Манба: 2020/4, 217-бет · B2020.4.PhD/PED2124 · Тузатиш юбориш
Инглиз тили дарсларида ўқувчиларнинг нутқий коммуникатив компетенциясини ривожлантириш технологияси
Манба: 2020/4, 216-бет · B2020.4.PhD/PED2117 · Тузатиш юбориш
Бошланғич синф ўқувчиларида шахслараро муносабатлар маданиятини шакллантириш технологияси
≈ тахминий бириктириш
Манба: 2020/4, 216-бет · B2020.4.PhD/PED2116 · Тузатиш юбориш
Бошланғич синф ўқувчиларида креатив салоҳиятни шакллантириш технологиясини такомиллаштириш
≈ тахминий бириктириш
Манба: 2020/4, 215-бет · B2020.4.PhD/PED2114 · Тузатиш юбориш
Продуктив ўқиш воситасида бошланғич синф ўқувчиларида коммуникатив компетенцияни шакллантириш
Манба: 2020/4, 214-бет · B2020.4.PhD/PED2107 · Тузатиш юбориш
Бўлажак бошланғич синф ўқитувчиларининг методик тайёргарлигини такомиллаштириш (геометрия мисолида)
Манба: 2020/4, 212-бет · B2020.4.PhD/PED2093 · Тузатиш юбориш
Тарбия фанини ўқитиш жараёнида ўқувчиларда танқидий фикрлашни шакллантириш технологияси (бошланғич синф ўқувчилари мисолида)
Манба: 2020/4, 198-бет · B2020.4.PhD/PED1993 · Тузатиш юбориш
Тарих фанини ўқитишда ўқувчиларда ак-культуратив кўникмаларни шакллантиришнинг педагогик механизмларини такомиллаштириш
≈ тахминий бириктириш
Манба: 2020/4, 197-бет · B2020.4.PhD/PED1984 · Тузатиш юбориш
Нофилологик йўналишдаги ўзбек гуруҳлар талабаларида рус тили бўйича нутқ компетенцияларини грамматик моделлар асосида шакллантириш
Манба: 2020/4, 196-бет · B2020.4.PhD/PED1981 · Тузатиш юбориш
Бошланғич синф она тили дарсларида ўқувчиларда лингвистик компетентликни шакллантириш технологияси
Манба: 2020/4, 196-бет · B2020.4.PhD/PED1979 · Тузатиш юбориш
Олий ўқув юртларининг физика йўналишларида математик анализ фанининг ўқитиш методикасини такомиллаштириш
Манба: 2020/4, 195-бет · B2020.4.PhD/PED1972 · Тузатиш юбориш
Бўлажак немис тили ўқитувчиларининг дискурсив компетенциясини такомиллаштириш
≈ тахминий бириктириш
Манба: 2020/4, 195-бет · B2020.4.PhD/PED1971 · Тузатиш юбориш
Талабаларга инглиз тили грамматикасини шахсга йўналтирилган ёндашув асосида ўргатиш технологияси (нофилологик йўналишлар талабалари мисолида)
Манба: 2020/4, 194-бет · B2020.4.PhD/PED1963 · Тузатиш юбориш
Инновацион таълим муҳитида тарих ўқитиш методикасини такомиллаштириш (“Ўзбекистонда давлатчилик тарихи” фани мисолида)
≈ тахминий бириктириш
Манба: 2020/4, 192-бет · B2020.4.PhD/PED1946 · Тузатиш юбориш
Кредит-модулли таълимни жорий этишнинг назарий-методологик асосларини такомиллаштириш
≈ тахминий бириктириш
Манба: 2020/4, 187-бет · B2020.4.PhD/PED1913 · Тузатиш юбориш
Инглиз тили дарслари самарадорлигини оширишда мультимедиали электрон дарсликлардан фойдаланиш тизимини ривожлантириш
Манба: 2020/4, 185-бет · B2020.4.PhD/PED1900 · Тузатиш юбориш
Талабаларда миллатлараро толерантликни ривожлантиришнинг этнопедагогик асосларини такомиллаштириш (нофилолог таълим йўналишлари мисолида)
≈ тахминий бириктириш
Қайта рўйхатга олинган: B2020.1.PhD/PED1317
Манба: 2020/4, 298-бет · B2020.4.PhD/PED1317 · Тузатиш юбориш
Жисмоний тарбия дасрларида бошланғич синф ўқувчиларини ахлоқий тарбиялаш тизимини такомиллаштириш
≈ тахминий бириктириш
Қайта рўйхатга олинган: B2019.2.PhD/PED1021, B2020.3.PhD/PED1021
Манба: 2020/4, 297-бет · B2020.4.PhD/PED1021 · Тузатиш юбориш
Мактабгача тарбия ёшидаги болаларда эмоционал интеллект шаклланишининг психологик хусусиятлари (тайёрлов гуруҳлари мисолида)
Манба: 2020/4, 244-бет · B2020.4.PhD/P227 · Тузатиш юбориш
Ўзбекистон флорасида тарқалган Fhlomoides туркумига мансуб бўлган айрим турларнинг кимёвий таркибини ўрганиш
Манба: 2020/4, 97-бет · B2020.4.PhD/K350 · Тузатиш юбориш
Кичик бизнесда хорижий инвестициялардан фойдаланиш самарадорлигини ошириш (Наманган вилояти мисолида)
Қайта рўйхатга олинган: B2019.2.PhD/IQT858
Манба: 2020/4, 279-бет · B2020.4.PhD/IQT858 · Тузатиш юбориш
Тўғридан-тўғри хорижий инвестицияларни жалб қилишда молиявий-иқтисодий ва мамлакат хатарларини камайтириш
Қайта рўйхатга олинган: B2018.1.PhD/IQT576
Манба: 2020/4, 276-бет · B2020.4.PhD/IQT576 · Тузатиш юбориш