Institution
O‘zbekiston milliy pedagogika universiteti
Ўзбекистон миллий педагогика университети
3 211 registered topics · 3 037 distinct pieces of work · 2 161 researchers
This page shows registered topics, not students: 3 211 registrations, 3 037 distinct pieces of work, 2 161 researchers.
A registered topic does not mean the dissertation was defended or a degree awarded. Source: OAK Bulletin 2016/1–2026/1, 40 PDFs, built 2026-08-12. This is not the official OAK register.
Registered topics
Ахборотлашган таълим муҳитида талабаларнинг мустақил ўз-ўзини ривожлантиришда педагогик дастурий воситалардан фойдаланишни такомиллаштириш методикаси
Source: 2025/2, p. 451 · B2025.2.PhD/PED10530 · Report a correction
Талабаларнинг виртуал таълим муҳитида 3Д моделларни яратиш компетентлигини ривожлантиришнинг дастурий таъминотини такомиллаштириш методикаси
Source: 2025/2, p. 450 · B2025.2.PhD/PED10529 · Report a correction
Рақамли таълим шароитида талабаларга оптика бўлимини ўқитишнинг дастурий дидактик таъминотини такомиллаштириш
Source: 2025/2, p. 450 · B2025.2.PhD/PED10527 · Report a correction
Рақамли технологиялар асосида бўлажак бошланғич синф ўқитувчиларининг мустақил ишлаш компетенцияларини ривожлантириш методикасини такомиллаштириш
≈ inferred attachment
Source: 2025/2, p. 450 · B2025.2.PhD/PED10525 · Report a correction
Интегратив ёндашув асосида 6-синфларда табиий фанларни ўқитишнинг дастурий таъминотини такомиллаштириш
Source: 2025/2, p. 450 · B2025.2.PhD/PED10524 · Report a correction
Рақамли таълим муҳитида талабаларнинг мустақил фаолиятга тайёргарлигини интегратив ахборот таъминоти воситасида такомиллаштириш методикаси
Source: 2025/2, p. 450 · B2025.2.PhD/PED10523 · Report a correction
Имконияти чекланган ўқувчиларда математик тасаввурларни шакллантириш технологиялари
Source: 2025/2, p. 440 · B2025.2.PhD/PED10434 · Report a correction
Кохлеар имплантли мактабгача ёшдаги болаларнинг коммуникатив кўникмаларини шакллантириш технологияси
Source: 2025/2, p. 439 · B2025.2.PhD/PED10431 · Report a correction
Бўлажак олигофренопедагогларнинг ўқувчиларни саводга ўргатишга доир компетенцияларини ривожлантириш
Source: 2025/2, p. 439 · B2025.2.PhD/PED10430 · Report a correction
Она тили дарсларида эшитишида нуқсони бўлган ўқувчиларнинг мулоқот кўникмаларини шакллантириш технологиялари
Source: 2025/2, p. 439 · B2025.2.PhD/PED10429 · Report a correction
Бўлажак олигофренопедагогларни касбий компетентлигини ривожлантириш
Source: 2025/2, p. 439 · B2025.2.PhD/PED10428 · Report a correction
Ақли заиф ўқувчиларда боғланган нутқини ривожлантириш методикасини такомиллаштириш
Source: 2025/2, p. 439 · B2025.2.PhD/PED10426 · Report a correction
Бошланғич синф ақли заиф ўқувчиларининг ижтимоий-маиший компетенциясини шакллантириш технологияси
Source: 2025/2, p. 439 · B2025.2.PhD/PED10425 · Report a correction
Нутқ камчилиги бўлган болалар ёзув кўникмаларини шакллантиришда коррекцион-ривожлантирувчи технологияларни такомиллаштириш
Source: 2025/2, p. 439 · B2025.2.PhD/PED10424 · Report a correction
Имконияти чекланган ўқувчиларда табиатшунослик компетенцияларни шакллантириш технологияси (табиий фанлар мисолида)
Source: 2025/2, p. 438 · B2025.2.PhD/PED10423 · Report a correction
Оғир нутқ камчилиги бўлган болаларнинг мулоқот малакаларини шакллантириш технологиялари
Source: 2025/2, p. 438 · B2025.2.PhD/PED10422 · Report a correction
Бошланғич синф ўқувчиларининг ўқиш ва матнни тушуниш саводхонлигини ривожлантириш методикасини такомиллаштириш
Source: 2025/2, p. 437 · B2025.2.PhD/PED10415 · Report a correction
Дифференциал ёндашув асосида талабаларнинг коммуникатив маданиятини ривожлантириш методикасини такомиллаштириш
Institution in the bulletin: «Тошкент давлат педагогика университети»
Source: 2025/2, p. 437 · B2025.2.PhD/PED10409 · Report a correction
6-7 синф ўқувчиларида адабий нутқий компетенцияларни ривожлантириш методикаси
Source: 2025/2, p. 436 · B2025.2.PhD/PED10402 · Report a correction
Ижодий топшириқлар асосида 10-11 синф ўқувчиларида оғзаки нутқни ривожлантириш методикасини такомиллаштириш
Source: 2025/2, p. 434 · B2025.2.PhD/PED10388 · Report a correction
Интегратив ёндашув асосида талабаларнинг креатив фикрлаш кўникмаларини ривожлантириш методикаси
Source: 2025/2, p. 434 · B2025.2.PhD/PED10387 · Report a correction
Бўлажак бошланғич синф ўқитувчиларини ўқувчилар ўқиш саводхонлигини ривожлантиришга методик тайёргарлигини такомиллаштириш
Source: 2025/2, p. 434 · B2025.2.PhD/PED10386 · Report a correction
Муаммоли таълим технологиялари асосида талабаларнинг танқидий фикрлаш кўникмаларини ривожлантириш методикаси такомиллаштириш (кимё йўналиши мисолида)
Source: 2025/2, p. 433 · B2025.2.PhD/PED10381 · Report a correction
Аудиториядан ташқари машғулотларда талабаларнинг табиий-илмий саводхонлигини ривожлантириш методикаси (Ботаника ва ўсимликлар физиологияси фани мисолида)
≈ inferred attachment
Source: 2025/2, p. 431 · B2025.2.PhD/PED10360 · Report a correction
Мактаб биология таълимида ўқувчиларнинг когнитив фаолиятини фаоллаштириш методикасини такомиллаштириш
≈ inferred attachment
Source: 2025/2, p. 429 · B2025.2.PhD/PED10341 · Report a correction
Матн воситасида талабаларнинг коммуникатив кўникмаларини ривожлантириш методикасини такомиллаштириш
Source: 2025/2, p. 428 · B2025.2.PhD/PED10339 · Report a correction
Тиббиёт олий таълим муассасаларида “Фармакология” фанини ўқитиш методикасини такомиллаштириш
≈ inferred attachment
Source: 2025/2, p. 427 · B2025.2.PhD/PED10331 · Report a correction
Мактабгача катта ёшдаги болаларнинг этномаданий компетенцияларини ривожлантириш технологияси
Source: 2025/2, p. 427 · B2025.2.PhD/PED10330 · Report a correction
Интегратив ёндашув асосида бўлажак инглиз тили ўқитувчиларининг методик тайергарлигини такомиллаштириш
Source: 2025/2, p. 427 · B2025.2.PhD/PED10328 · Report a correction
Фанлараро алоқадорлик асосида бошланғич синф ўқувчиларининг нутқий компетенцияларини ривожлантириш методикаси
Source: 2025/2, p. 426 · B2025.2.PhD/PED10323 · Report a correction
Ихтисослаштирилган мактаб-интернат ўқувчиларини миллий ва умуминсоний қадриятлар руҳида тарбиялаш методикасини такомиллаштириш
Source: 2025/2, p. 426 · B2025.2.PhD/PED10315 · Report a correction