Учреждение
Андижон давлат университети
Andijon davlat universiteti
1 294 зарегистрированные темы · 1 090 отдельных работ · 921 соискатель
На этой странице показаны зарегистрированные темы, а не обучающиеся: 1 294 регистрации, 1 090 отдельных работ, 921 соискатель.
Зарегистрированная тема не означает, что диссертация защищена или степень присуждена. Источник: Бюллетень ВАК 2016/1–2026/1, 40 PDF, сборка от 2026-08-12. Это не официальный реестр ВАК.
Зарегистрированные темы
Инглиз ва ўзбек тилларида феълли фразеологизмларнинг структур-семантик типлари ва лингвомаданий хусусиятлари
Источник: 2022/2, с. 225 · B2022.2.PhD/FIL2579 · Сообщить об ошибке
Турли тизимли тилларда "ўлим" концептининг лингвокультурологик хусусиятлари ва гендер тадқиқи
Перерегистрирована: B2022.4.PhD/FIL2563, B2023.2.PhD/FIL2563
Источник: 2022/2, с. 224 · B2022.2.PhD/FIL2563 · Сообщить об ошибке
Немис ва ўзбек тилларида “Lachen” / “кулги“ фреймининг лингвокогнитив ва лингвомаданий тадқиқи
Источник: 2022/2, с. 221 · B2022.2.PhD/FIL2531 · Сообщить об ошибке
Ҳозирги замон инглиз тилида “Илтимос” нутқий актининг (НА) функционал-прагматик турлари
В источнике узбекское и русское название напечатаны в одной ячейке; здесь они не разделены.
Источник: 2022/2, с. 218 · B2022.2.PhD/FIL2499 · Сообщить об ошибке
Замонавий немис тилидаги “кицдойч” этнолектининг лингвопрагматик хусусиятлари
≈ предположительная привязка
Источник: 2022/2, с. 217 · B2022.2.PhD/FIL2491 · Сообщить об ошибке
Инглиз бадиий адабиётида "мурожаат" концепти ифодаловчи воситаларнинг лисоний-когнитив, синтактик-стилистик хусусиятлари
≈ предположительная привязка
Источник: 2022/2, с. 217 · B2022.2.PhD/FIL2490 · Сообщить об ошибке
Ўзбек тилида "Ватан" концептининг прагматик, когнитив тадқиқи (Муҳаммад Юсуф ижоди мисолида)
Источник: 2022/2, с. 209 · B2022.2.PhD/FIL2413 · Сообщить об ошибке
Марказий Осиёда маънавий барқарор муҳит истиқболлари: муаммо ва ечимлар (ижтимоий-фалсафий таҳлил)
≈ предположительная привязка
Перерегистрирована: B2020.2.PhD/FAL465, B2021.1.PhD/FAL465, B2022.1.PhD/FAL465
Источник: 2022/2, с. 370 · B2022.2.PhD/FAL465 · Сообщить об ошибке
Чет тилларни ўқитиш психологияси шаклланишининг қиёсий-тарихий концепцияси
Перерегистрирована: B2023.2.DSc/PED525
Источник: 2022/2, с. 94 · B2022.2.DSc/P61 · Сообщить об ошибке
Ширинмия (Glychyrrhiza glabra L.) илдизи асосида биологик фаол моддалар олиш ҳамда халқ табобатида қўлланилиши
Источник: 2022/2, с. 58 · B2022.2.DSc/K129 · Сообщить об ошибке
Амарант ўсимлиги асосида товарлар олиш ва уларни кимёвий таркиби бўйича синфлаш
Источник: 2022/2, с. 57 · B2022.2.DSc/K128 · Сообщить об ошибке
Ферроцен ва глицирризин кислота асосида биостимуляторлар олиш
Источник: 2022/2, с. 57 · B2022.2.DSc/K127 · Сообщить об ошибке
Инглиз тилида туркий ўзлашмалар (тарихи, назарияси ва бугуни)
Перерегистрирована: B2023.2.DSc/FIL449
Источник: 2022/2, с. 78 · B2022.2.DSc/FIL449 · Сообщить об ошибке
Тўсиқсизлик концепти ва номинатив майдонини ташкилловчи бирликларнинг когнитив, лингвокультурологик ва лингвопрагматик хусусиятлари (инглиз, ўзбек ва бошқа тиллар мисолида)
≈ предположительная привязка
Источник: 2022/2, с. 75 · B2022.2.DSc/FIL420 · Сообщить об ошибке
Немис тилининг лексик, фразеологик, стилистик воситалари
≈ предположительная привязка
Источник: 2022/2, с. 75 · B2022.2.DSc/FIL419 · Сообщить об ошибке
Ўзбек тили сатҳларида мўътадиллашув
Источник: 2022/2, с. 74 · B2022.2.DSc/FIL403 · Сообщить об ошибке
Муҳаммад Фозилбек Отабек ўғлининг ҳаёти ва илмий-ижодий мероси (1886-1938 йй.)
Источник: 2022/1, с. 148 · B2022.1.PhD/TAR1026 · Сообщить об ошибке
Мактабгача таълим ташкилотлари ва оила билан ҳамкорлик ишларини ташкил этишда тарбиячи фаолиятига инновацион ёндашув
≈ предположительная привязка
Перерегистрирована: B2026.1.PhD/PED3291
Источник: 2022/1, с. 235 · B2022.1.PhD/PED3291 · Сообщить об ошибке
Мусиқа таълимида ўқувчиларнинг креатив ва ижтимоий компетенцияларини ривожлантириш
Источник: 2022/1, с. 227 · B2022.1.PhD/PED3215 · Сообщить об ошибке
Ўзбекистондаги таълим рус тилида олиб борилаётган мактабларда рус ва ўзбек адабиёти асарларини қиёслаб ўрганиш
Источник: 2022/1, с. 225 · B2022.1.PhD/PED3196 · Сообщить об ошибке
Ижтимоий лойиҳалар воситасида ўқувчиларнинг ҳуқуқий онг ва маданиятини ривожлантиришнинг пeдагогик шарт-шароитлари
≈ предположительная привязка
Источник: 2022/1, с. 224 · B2022.1.PhD/PED3187 · Сообщить об ошибке
Оила ҳуқуқи фанини ўқитишда талабаларнинг ҳуқуқий компетентлигини ошириш
Источник: 2022/1, с. 216 · B2022.1.PhD/PED3112 · Сообщить об ошибке
Мактабгача таълим ташкилотлари тарбияланувчиларининг нутқий компетенциясини ривожлантиришда халқ оғзаки ижодидан фойдаланиш методикаси
Источник: 2022/1, с. 215 · B2022.1.PhD/PED3099 · Сообщить об ошибке
Умумтаълим мактаби ўқувчиларида жамоада ишлаш компетенцияларини ривожлантириш технологияси ("Тарбия" фани мисолида)
Источник: 2022/1, с. 213 · B2022.1.PhD/PED3080 · Сообщить об ошибке
Бўлажак бошланғич синф ўқитувчиларини геометрия элементларини интеграл ёндашув асосида ўқитишга тайёрлаш
≈ предположительная привязка
Источник: 2022/1, с. 213 · B2022.1.PhD/PED3077 · Сообщить об ошибке
Акмеологик ёндашув асосида бўлажак бошланғич синф ўқитувчиларининг касбий махоратини ривожлантириш
≈ предположительная привязка
Источник: 2022/1, с. 201 · B2022.1.PhD/PED2966 · Сообщить об ошибке
Бўлажак бошланғич синф ўқитувчиларининг шахсий-креатив компетенциясини ривожлантириш методикаси
Перерегистрирована: B2021.1.PhD/PED2280
Источник: 2022/1, с. 327 · B2022.1.PhD/PED2280 · Сообщить об ошибке
Рефлексив ёндашув асосида ўқувчиларнинг коммуникатив компетенциясини ривожлантириш технологияси (5-6-синфларда инглиз тили фани мисолида)
≈ предположительная привязка
Перерегистрирована: B2021.1.PhD/PED2171
Источник: 2022/1, с. 326 · B2022.1.PhD/PED2171 · Сообщить об ошибке
Олий таълимда оптикани ўқитишни инновацион ёндашув асосида такомиллаштириш
≈ предположительная привязка
Перерегистрирована: B2020.4.PhD/PED1966
Источник: 2022/1, с. 325 · B2022.1.PhD/PED1966 · Сообщить об ошибке
Умумтаълим фанларини тадбиркорликка йўналтириб ўқитишнинг дидактик асосларини такомиллаштириш
Перерегистрирована: B2020.3.PhD/PED1762
Источник: 2022/1, с. 324 · B2022.1.PhD/PED1762 · Сообщить об ошибке