Муассаса
Андижон давлат университети
Andijon davlat universiteti
1 294 та рўйхатга олинган мавзу · 1 090 та алоҳида иш · 921 нафар изланувчи
Бу саҳифада рўйхатга олинган мавзулар кўрсатилган, талабалар эмас: 1 294 та рўйхатга олиш, 1 090 та алоҳида иш, 921 нафар изланувчи.
Рўйхатга олинган мавзу — диссертация ҳимоя қилингани ёки илмий даража берилгани дегани эмас. Манба: ОАК Бюллетени 2016/1–2026/1, 40 та PDF, 2026-08-12 да чиқарилган. Бу ОАК нинг расмий реестри эмас.
Рўйхатга олинган мавзулар
Инглиз ва ўзбек тилларида феълли фразеологизмларнинг структур-семантик типлари ва лингвомаданий хусусиятлари
Манба: 2022/2, 225-бет · B2022.2.PhD/FIL2579 · Тузатиш юбориш
Турли тизимли тилларда "ўлим" концептининг лингвокультурологик хусусиятлари ва гендер тадқиқи
Қайта рўйхатга олинган: B2022.4.PhD/FIL2563, B2023.2.PhD/FIL2563
Манба: 2022/2, 224-бет · B2022.2.PhD/FIL2563 · Тузатиш юбориш
Немис ва ўзбек тилларида “Lachen” / “кулги“ фреймининг лингвокогнитив ва лингвомаданий тадқиқи
Манба: 2022/2, 221-бет · B2022.2.PhD/FIL2531 · Тузатиш юбориш
Ҳозирги замон инглиз тилида “Илтимос” нутқий актининг (НА) функционал-прагматик турлари
Манбада ўзбекча ва русча сарлавҳа битта катакда чоп этилган; бу ерда ажратилмаган.
Манба: 2022/2, 218-бет · B2022.2.PhD/FIL2499 · Тузатиш юбориш
Замонавий немис тилидаги “кицдойч” этнолектининг лингвопрагматик хусусиятлари
≈ тахминий бириктириш
Манба: 2022/2, 217-бет · B2022.2.PhD/FIL2491 · Тузатиш юбориш
Инглиз бадиий адабиётида "мурожаат" концепти ифодаловчи воситаларнинг лисоний-когнитив, синтактик-стилистик хусусиятлари
≈ тахминий бириктириш
Манба: 2022/2, 217-бет · B2022.2.PhD/FIL2490 · Тузатиш юбориш
Ўзбек тилида "Ватан" концептининг прагматик, когнитив тадқиқи (Муҳаммад Юсуф ижоди мисолида)
Манба: 2022/2, 209-бет · B2022.2.PhD/FIL2413 · Тузатиш юбориш
Марказий Осиёда маънавий барқарор муҳит истиқболлари: муаммо ва ечимлар (ижтимоий-фалсафий таҳлил)
≈ тахминий бириктириш
Қайта рўйхатга олинган: B2020.2.PhD/FAL465, B2021.1.PhD/FAL465, B2022.1.PhD/FAL465
Манба: 2022/2, 370-бет · B2022.2.PhD/FAL465 · Тузатиш юбориш
Чет тилларни ўқитиш психологияси шаклланишининг қиёсий-тарихий концепцияси
Қайта рўйхатга олинган: B2023.2.DSc/PED525
Манба: 2022/2, 94-бет · B2022.2.DSc/P61 · Тузатиш юбориш
Ширинмия (Glychyrrhiza glabra L.) илдизи асосида биологик фаол моддалар олиш ҳамда халқ табобатида қўлланилиши
Манба: 2022/2, 58-бет · B2022.2.DSc/K129 · Тузатиш юбориш
Амарант ўсимлиги асосида товарлар олиш ва уларни кимёвий таркиби бўйича синфлаш
Манба: 2022/2, 57-бет · B2022.2.DSc/K128 · Тузатиш юбориш
Ферроцен ва глицирризин кислота асосида биостимуляторлар олиш
Манба: 2022/2, 57-бет · B2022.2.DSc/K127 · Тузатиш юбориш
Инглиз тилида туркий ўзлашмалар (тарихи, назарияси ва бугуни)
Қайта рўйхатга олинган: B2023.2.DSc/FIL449
Манба: 2022/2, 78-бет · B2022.2.DSc/FIL449 · Тузатиш юбориш
Тўсиқсизлик концепти ва номинатив майдонини ташкилловчи бирликларнинг когнитив, лингвокультурологик ва лингвопрагматик хусусиятлари (инглиз, ўзбек ва бошқа тиллар мисолида)
≈ тахминий бириктириш
Манба: 2022/2, 75-бет · B2022.2.DSc/FIL420 · Тузатиш юбориш
Немис тилининг лексик, фразеологик, стилистик воситалари
≈ тахминий бириктириш
Манба: 2022/2, 75-бет · B2022.2.DSc/FIL419 · Тузатиш юбориш
Ўзбек тили сатҳларида мўътадиллашув
Манба: 2022/2, 74-бет · B2022.2.DSc/FIL403 · Тузатиш юбориш
Муҳаммад Фозилбек Отабек ўғлининг ҳаёти ва илмий-ижодий мероси (1886-1938 йй.)
Манба: 2022/1, 148-бет · B2022.1.PhD/TAR1026 · Тузатиш юбориш
Мактабгача таълим ташкилотлари ва оила билан ҳамкорлик ишларини ташкил этишда тарбиячи фаолиятига инновацион ёндашув
≈ тахминий бириктириш
Қайта рўйхатга олинган: B2026.1.PhD/PED3291
Манба: 2022/1, 235-бет · B2022.1.PhD/PED3291 · Тузатиш юбориш
Мусиқа таълимида ўқувчиларнинг креатив ва ижтимоий компетенцияларини ривожлантириш
Манба: 2022/1, 227-бет · B2022.1.PhD/PED3215 · Тузатиш юбориш
Ўзбекистондаги таълим рус тилида олиб борилаётган мактабларда рус ва ўзбек адабиёти асарларини қиёслаб ўрганиш
Манба: 2022/1, 225-бет · B2022.1.PhD/PED3196 · Тузатиш юбориш
Ижтимоий лойиҳалар воситасида ўқувчиларнинг ҳуқуқий онг ва маданиятини ривожлантиришнинг пeдагогик шарт-шароитлари
≈ тахминий бириктириш
Манба: 2022/1, 224-бет · B2022.1.PhD/PED3187 · Тузатиш юбориш
Оила ҳуқуқи фанини ўқитишда талабаларнинг ҳуқуқий компетентлигини ошириш
Манба: 2022/1, 216-бет · B2022.1.PhD/PED3112 · Тузатиш юбориш
Мактабгача таълим ташкилотлари тарбияланувчиларининг нутқий компетенциясини ривожлантиришда халқ оғзаки ижодидан фойдаланиш методикаси
Манба: 2022/1, 215-бет · B2022.1.PhD/PED3099 · Тузатиш юбориш
Умумтаълим мактаби ўқувчиларида жамоада ишлаш компетенцияларини ривожлантириш технологияси ("Тарбия" фани мисолида)
Манба: 2022/1, 213-бет · B2022.1.PhD/PED3080 · Тузатиш юбориш
Бўлажак бошланғич синф ўқитувчиларини геометрия элементларини интеграл ёндашув асосида ўқитишга тайёрлаш
≈ тахминий бириктириш
Манба: 2022/1, 213-бет · B2022.1.PhD/PED3077 · Тузатиш юбориш
Акмеологик ёндашув асосида бўлажак бошланғич синф ўқитувчиларининг касбий махоратини ривожлантириш
≈ тахминий бириктириш
Манба: 2022/1, 201-бет · B2022.1.PhD/PED2966 · Тузатиш юбориш
Бўлажак бошланғич синф ўқитувчиларининг шахсий-креатив компетенциясини ривожлантириш методикаси
Қайта рўйхатга олинган: B2021.1.PhD/PED2280
Манба: 2022/1, 327-бет · B2022.1.PhD/PED2280 · Тузатиш юбориш
Рефлексив ёндашув асосида ўқувчиларнинг коммуникатив компетенциясини ривожлантириш технологияси (5-6-синфларда инглиз тили фани мисолида)
≈ тахминий бириктириш
Қайта рўйхатга олинган: B2021.1.PhD/PED2171
Манба: 2022/1, 326-бет · B2022.1.PhD/PED2171 · Тузатиш юбориш
Олий таълимда оптикани ўқитишни инновацион ёндашув асосида такомиллаштириш
≈ тахминий бириктириш
Қайта рўйхатга олинган: B2020.4.PhD/PED1966
Манба: 2022/1, 325-бет · B2022.1.PhD/PED1966 · Тузатиш юбориш
Умумтаълим фанларини тадбиркорликка йўналтириб ўқитишнинг дидактик асосларини такомиллаштириш
Қайта рўйхатга олинган: B2020.3.PhD/PED1762
Манба: 2022/1, 324-бет · B2022.1.PhD/PED1762 · Тузатиш юбориш