Учреждение
Ўзбекистон миллий педагогика университети
O‘zbekiston milliy pedagogika universiteti
3 211 зарегистрированных тем · 3 037 отдельных работ · 2 161 соискатель
На этой странице показаны зарегистрированные темы, а не обучающиеся: 3 211 регистраций, 3 037 отдельных работ, 2 161 соискатель.
Зарегистрированная тема не означает, что диссертация защищена или степень присуждена. Источник: Бюллетень ВАК 2016/1–2026/1, 40 PDF, сборка от 2026-08-12. Это не официальный реестр ВАК.
Зарегистрированные темы
Талабаларга инглиз тилидаги лингвистик конструкцияларни ўргатиш методикасини такомиллаштириш
≈ предположительная привязка
Источник: 2025/2, с. 362 · B2025.2.PhD/PED9778 · Сообщить об ошибке
Мактаб табиий география таълимида экологик ва табиатни муҳофаза қилиш кўникмаларини шакллантириш методикаси
Перерегистрирована: B2020.1.PhD/PED1393
Источник: 2025/2, с. 575 · B2025.2.PhD/PED1393 · Сообщить об ошибке
Мактабгача катта ёшдаги болаларда тежамкорлик тушунчаларини шакллантириш технологиялари
Источник: 2025/2, с. 463 · B2025.2.PhD/PED10630 · Сообщить об ошибке
Бўлажак тарбиячиларни касбий-методик компетенцияларини ривожлантириш технологияси
Источник: 2025/2, с. 462 · B2025.2.PhD/PED10627 · Сообщить об ошибке
Бўлажак тарбиячиларни болаларни нуткини ўстиришга касбий-педагогик тайергарлигини такомиллаштириш
Источник: 2025/2, с. 462 · B2025.2.PhD/PED10623 · Сообщить об ошибке
Молиявий мустақиллик шароитида олий таълим муасасалари иқтисодий салоҳиятини бошқариш механизмларини такомиллаштириш
Источник: 2025/2, с. 460 · B2025.2.PhD/PED10608 · Сообщить об ошибке
Олий таълим муассасаларини бошқариш ва стратегик фаолиятини мувофиқлаштиришнинг дидактик таъминотини такомиллаштириш
Источник: 2025/2, с. 459 · B2025.2.PhD/PED10603 · Сообщить об ошибке
Муаммоли таълим технологиялари асосида олий таълим муассасалари талабаларининг ўқув фаолиятини ривожлантириш
Источник: 2025/2, с. 457 · B2025.2.PhD/PED10584 · Сообщить об ошибке
Талабаларда корпоратив маданиятни ривожлантиришнинг педагогик стратегиялари
Учреждение в бюллетене: «Тошкент давлат педагогика университети»
Источник: 2025/2, с. 455 · B2025.2.PhD/PED10565 · Сообщить об ошибке
Таълим кластери асосида талабаларнинг бошқарув маданиятини ривожлантириш
Источник: 2025/2, с. 454 · B2025.2.PhD/PED10558 · Сообщить об ошибке
Мактабгача таълим ташкилоти директорларини жамоа бошқарувида касбий сифатларни шакллантириш механизмларини такомиллаштириш
Источник: 2025/2, с. 454 · B2025.2.PhD/PED10557 · Сообщить об ошибке
Талабаларнинг ижодий фаолиятини ривожлантиришнинг подкаст технологияларидан фойдаланиш методикаси
Источник: 2025/2, с. 454 · B2025.2.PhD/PED10556 · Сообщить об ошибке
10-11 синф ўқувчиларида ҳаётий кўникмаларни ривожлантиришнинг рақамли таълим ресурсларини такомиллаштириш
Источник: 2025/2, с. 454 · B2025.2.PhD/PED10555 · Сообщить об ошибке
Рақамлаштириш шароитида “Бошланғич синфларда ахборот технологиялари” фанини ўқитишнинг дастурий таъминотини такомиллаштириш
Источник: 2025/2, с. 454 · B2025.2.PhD/PED10554 · Сообщить об ошибке
Электрон таълим ресурслари воситасида академик лицей ўқувчиларининг мантиқий тафаккурини ривожлантиришнинг дастурий методик таъминотини такомиллаштириш
Источник: 2025/2, с. 453 · B2025.2.PhD/PED10552 · Сообщить об ошибке
Blended learning технологияси асосида бўлажак информатика ўқитувчиларининг касбий компетенцияларини ривожлантириш методикаси
Источник: 2025/2, с. 453 · B2025.2.PhD/PED10551 · Сообщить об ошибке
Академик лицейларда рақамли-виртуал лабораториялар воситасида физика фанини ўқитиш методикасини такомиллаштириш (механика ва молекуляр физика мисолида)
Источник: 2025/2, с. 453 · B2025.2.PhD/PED10548 · Сообщить об ошибке
Сунъий интеллект ёрдамида мультимодал техникалар орқали ЭСП курсларини такомиллаштириш технологиялари
≈ предположительная привязка
Источник: 2025/2, с. 453 · B2025.2.PhD/PED10547 · Сообщить об ошибке
Веб-технологиялар воситасида ўқувчиларда мантиқий компетентликни ривожлантиришнинг дастурий методик таъминотини такомиллаштириш
Источник: 2025/2, с. 453 · B2025.2.PhD/PED10546 · Сообщить об ошибке
Бўлажак ўқитувчиларда шахсий креатив компетентликни ривожлантиришнинг дастурий-методик таъминотини такомиллаштириш
≈ предположительная привязка
Источник: 2025/2, с. 452 · B2025.2.PhD/PED10545 · Сообщить об ошибке
Талабаларнинг тадқиқотчилик кўникмаларини ривожлантиришнинг дастурий таъминотини такомиллаштириш
Источник: 2025/2, с. 452 · B2025.2.PhD/PED10544 · Сообщить об ошибке
Академик лицейларда “Молекуляр физика ва термодинамика” бўлимини ўқитишнинг рақамли дастурий таъминотини такомиллаштириш
≈ предположительная привязка
Источник: 2025/2, с. 452 · B2025.2.PhD/PED10542 · Сообщить об ошибке
Талабаларнинг мустақил ижодий фаолиятини ривожлантиришнинг рақамли дидактик таъминотини такомиллаштириш
Источник: 2025/2, с. 452 · B2025.2.PhD/PED10541 · Сообщить об ошибке
Олий таълим муассасаларида электрон таълим муҳитида БИМ технологияларидан фойдаланиш методикасини такомиллаштириш
Источник: 2025/2, с. 452 · B2025.2.PhD/PED10540 · Сообщить об ошибке
Олий таълим муасссасалари тюторлари рақамли-ахборот компетентлигини ривожлантиришнинг дастурий таъминотини такомиллаштириш
Источник: 2025/2, с. 452 · B2025.2.PhD/PED10538 · Сообщить об ошибке
Олий таълим муассасалари талабаларининг мустақил таълимини ташкил этишнинг дастурий таъминотини такомиллаштириш
Источник: 2025/2, с. 451 · B2025.2.PhD/PED10537 · Сообщить об ошибке
Бўлажак ўқитувчиларнинг интеллектуал компетентлигини ривожлантиришнинг дастурий таъминотини такомиллаштириш методикаси
Источник: 2025/2, с. 451 · B2025.2.PhD/PED10535 · Сообщить об ошибке
Бўлажак бошланғич синф ўқитувчиларининг ахборот-таҳлил компетентлигини ривожлантиришнинг дастурий таъминотини такомиллаштириш
Источник: 2025/2, с. 451 · B2025.2.PhD/PED10534 · Сообщить об ошибке
Бўлажак физика ўқитувчиларининг ўқув-билиш компетентлигини ривожлантиришнинг дастурий методик таъминотини такомиллаштириш
Источник: 2025/2, с. 451 · B2025.2.PhD/PED10532 · Сообщить об ошибке
Бўлажак бошланғич синф ўқитувчиларининг мустақил ишлаш компетенцияларини ривожлантиришнинг электрон дидактик таъминотини такомиллаштириш
≈ предположительная привязка
Источник: 2025/2, с. 451 · B2025.2.PhD/PED10531 · Сообщить об ошибке