Муассаса
Наманган давлат университети
Namangan davlat universiteti
1 892 та рўйхатга олинган мавзу · 1 620 та алоҳида иш · 1 285 нафар изланувчи
Бу саҳифада рўйхатга олинган мавзулар кўрсатилган, талабалар эмас: 1 892 та рўйхатга олиш, 1 620 та алоҳида иш, 1 285 нафар изланувчи.
Рўйхатга олинган мавзу — диссертация ҳимоя қилингани ёки илмий даража берилгани дегани эмас. Манба: ОАК Бюллетени 2016/1–2026/1, 40 та PDF, 2026-08-12 да чиқарилган. Бу ОАК нинг расмий реестри эмас.
Рўйхатга олинган мавзулар
Илмий-оммабоп дискурснинг когнитив ва коммуникатив-прагматик хусусиятлари
Қайта рўйхатга олинган: B2024.2.DSc/FIL844
Манба: 2025/3, 239-бет · B2025.3.DSc/FIL844 · Тузатиш юбориш
Исажон Султон тарихий романларининг лингвокогнитив хусусиятлари
Манба: 2025/3, 210-бет · B2025.3.DSc/FIL1045 · Тузатиш юбориш
Янги Ўзбекистонда инсон капиталини ривожлантиришнинг ижтимоий омиллари
Манба: 2025/3, 209-бет · B2025.3.DSc/FAL337 · Тузатиш юбориш
Ўзбекистонда ижтимоий хотиранинг шаклланиш тенденциялари
Манба: 2025/3, 209-бет · B2025.3.DSc/FAL335 · Тузатиш юбориш
Фарғона водийси айрим сув омборлари алгофлораси ва уларнинг сув экология-санитария ҳолатини баҳолашдаги аҳамияти
≈ тахминий бириктириш
Манба: 2025/3, 192-бет · B2025.3.DSc/B284 · Тузатиш юбориш
1865-1910 йилларда Ўрта Осиё ва Усмонлилар давлати алоқалари
Манба: 2025/2, 254-бет · B2025.2.PhD/TAR2344 · Тузатиш юбориш
Ўзбекистон соғлиқни сақлаш тизимида анъанавийлик ва трансфармацион жараёнлар (Фарғона водийси вилоятлари мисолида, 1925-1945 йй.)
Манба: 2025/2, 251-бет · B2025.2.PhD/TAR2321 · Тузатиш юбориш
Мустақиллик йилларида Ўзбекистонда давлат бошқарув тизимини такомиллашувида тарихий давлатчилик асосларининг ўрни ва роли
Манба: 2025/2, 250-бет · B2025.2.PhD/TAR2310 · Тузатиш юбориш
Ўзбекистонда кўзи ожиз ва заиф кўрувчи ўқувчилар учун ихтисослаштирилган махсус мактаб-интернатлар тарихи (1991-2025 йй.)
Манба: 2025/2, 249-бет · B2025.2.PhD/TAR2304 · Тузатиш юбориш
Ўзбекистонда совет ҳокимяти йилларида санитария ва эпидемиология хизмати (Фарғона водийси вилоятлари мисолида)
Манба: 2025/2, 249-бет · B2025.2.PhD/TAR2303 · Тузатиш юбориш
Фарғона водийси аҳолисининг кийиниш маданияти
≈ тахминий бириктириш
Манба: 2025/2, 524-бет · B2025.2.PhD/SAN395 · Тузатиш юбориш
Андижон вилояти тасвирий ва амалий санъати шаклланиши ва ривожланишининг ўзига хослиги
Манба: 2025/2, 524-бет · B2025.2.PhD/SAN390 · Тузатиш юбориш
Бўлажак инглиз тили ўқтувчиларининг деонтологик маданиятини ривожлантириш механизмини такомиллаштириш
≈ тахминий бириктириш
Манба: 2025/2, 388-бет · B2025.2.PhD/PED9998 · Тузатиш юбориш
Аксиологик ёндошувлар асосида ўқувчиларни маънавий-ахлоқий тарбиялашда аждодлар меросидан фойдаланишнинг педагогик механизмлари
Манба: 2025/2, 379-бет · B2025.2.PhD/PED9921 · Тузатиш юбориш
Бўлажак ўқитувчиларни тайёрлаш жараёнида экологик компетенцияларини такомиллаштириш (бошлангич таълим мисолида)
≈ тахминий бириктириш
Манба: 2025/2, 378-бет · B2025.2.PhD/PED9917 · Тузатиш юбориш
Кичик мактаб ёшидаги болаларга ҳаракат семали лексемаларни ўргатишнинг педагогик ва психологик асослари
≈ тахминий бириктириш
Манба: 2025/2, 370-бет · B2025.2.PhD/PED9850 · Тузатиш юбориш
Бошланғич синф ўқувчиларида рус тилини чет тили сифатида уқитишда мантиқий фикрлашни шакллантириш
Манба: 2025/2, 365-бет · B2025.2.PhD/PED9803 · Тузатиш юбориш
Аксиологик ёндашувлар асосида ўқувчиларни маънавий-ахлоқий тарбиялашда аждодлар меросидан фойдаланишнинг педагогик механизмлари
≈ тахминий бириктириш
Манба: 2025/2, 364-бет · B2025.2.PhD/PED9791 · Тузатиш юбориш
Бўлажак ўқитувчиларни тайёрлаш жараёнида экологик компетенцияларини такомиллаштириш (бошлангич таълим мисолида)
≈ тахминий бириктириш
Манба: 2025/2, 363-бет · B2025.2.PhD/PED9788 · Тузатиш юбориш
Масофавий таълимнинг амалиётдаги қийинчиликларни ва уларни бартараф этишнинг методик имкониятлари
≈ тахминий бириктириш
Манба: 2025/2, 363-бет · B2025.2.PhD/PED9785 · Тузатиш юбориш
Она тили таълимида юқори синф ўқувчилари саводхонлигини инновацион ёндашув асосида ривожлантириш методикаси
≈ тахминий бириктириш
Қайта рўйхатга олинган: B2024.4.PhD/PED8660
Манба: 2025/2, 572-бет · B2025.2.PhD/PED8660 · Тузатиш юбориш
Бўлажак МТТ тарбиячи педагогларида касбий маънавий маданиятни ривожлантириш механизмини такомиллаштириш
Қайта рўйхатга олинган: B2024.2.PhD/PED8026
Манба: 2025/2, 580-бет · B2025.2.PhD/PED8026 · Тузатиш юбориш
Талабаларда фольклор асарлар орқали касбий-ижодий қобилиятларини ривожлантириш методикасини такомиллаштириш (рус тили дарслари мисолида)
Қайта рўйхатга олинган: B2024.2.PhD/PED7879
Манба: 2025/2, 574-бет · B2025.2.PhD/PED7879 · Тузатиш юбориш
Дизайн таълим йўналиши талабаларини тикув буюмлари технологияси фанидан касбий амалий компетенцияларини ривожлантириш методикаси
≈ тахминий бириктириш
Қайта рўйхатга олинган: B2024.2.PhD/PED7793
Манба: 2025/2, 570-бет · B2025.2.PhD/PED7793 · Тузатиш юбориш
Талабаларни касбий фаолиятга тайёрлашда нутқ маданиятини ривожлантириш методикаси (Ўқитувчи нутқ маданияти фани мисолида)
Қайта рўйхатга олинган: B2023.4.PhD/PED6027, B2025.1.PhD/PED6027
Манба: 2025/2, 570-бет · B2025.2.PhD/PED6027 · Тузатиш юбориш
Педагогик жараёнда юқори синф ўқувчиларининг ижтимоийлашувининг миллий менталитетга мослаштириш методикаси (Ўзбекистон тарихи фани мисолида)
Манба: 2025/2, 576-бет · B2025.2.PhD/PED5895 · Тузатиш юбориш
Инглиз тилини ўқитишда бошланғич таълим йўналиши талабаларида миллий ва умуммаданий компетенцияларини такомиллаштириш технологиялари
Қайта рўйхатга олинган: B2023.2.PhD/PED5053
Манба: 2025/2, 572-бет · B2025.2.PhD/PED5053 · Тузатиш юбориш
Талабаларда фавқулодда вазиятларда тўғри ҳаракатланиш кўникмаларини ривожлантириш жараёнларини ташкил этиш ва бошқариш технологиялари (“Меҳнат муҳофазаси ва техника хавфсизлиги” йўналиши мисолида)
Қайта рўйхатга олинган: B2022.4.PhD/PED4270
Манба: 2025/2, 580-бет · B2025.2.PhD/PED4270 · Тузатиш юбориш
Мустақил таълим фаолиятини самарали бошқаришда кредит-модуль тизимини интеграциялаш (Жанубий Корея таълими мисолида)
Манба: 2025/2, 461-бет · B2025.2.PhD/PED10615 · Тузатиш юбориш
Олий таълим муассасаларида бошқариш жараёнларини такомиллаштириш
Манба: 2025/2, 457-бет · B2025.2.PhD/PED10582 · Тузатиш юбориш