Institution
Namangan davlat universiteti
Наманган давлат университети
1 892 registered topics · 1 620 distinct pieces of work · 1 285 researchers
This page shows registered topics, not students: 1 892 registrations, 1 620 distinct pieces of work, 1 285 researchers.
A registered topic does not mean the dissertation was defended or a degree awarded. Source: OAK Bulletin 2016/1–2026/1, 40 PDFs, built 2026-08-12. This is not the official OAK register.
Registered topics
Илмий-оммабоп дискурснинг когнитив ва коммуникатив-прагматик хусусиятлари
Re-registered: B2024.2.DSc/FIL844
Source: 2025/3, p. 239 · B2025.3.DSc/FIL844 · Report a correction
Исажон Султон тарихий романларининг лингвокогнитив хусусиятлари
Source: 2025/3, p. 210 · B2025.3.DSc/FIL1045 · Report a correction
Янги Ўзбекистонда инсон капиталини ривожлантиришнинг ижтимоий омиллари
Source: 2025/3, p. 209 · B2025.3.DSc/FAL337 · Report a correction
Ўзбекистонда ижтимоий хотиранинг шаклланиш тенденциялари
Source: 2025/3, p. 209 · B2025.3.DSc/FAL335 · Report a correction
Фарғона водийси айрим сув омборлари алгофлораси ва уларнинг сув экология-санитария ҳолатини баҳолашдаги аҳамияти
≈ inferred attachment
Source: 2025/3, p. 192 · B2025.3.DSc/B284 · Report a correction
1865-1910 йилларда Ўрта Осиё ва Усмонлилар давлати алоқалари
Source: 2025/2, p. 254 · B2025.2.PhD/TAR2344 · Report a correction
Ўзбекистон соғлиқни сақлаш тизимида анъанавийлик ва трансфармацион жараёнлар (Фарғона водийси вилоятлари мисолида, 1925-1945 йй.)
Source: 2025/2, p. 251 · B2025.2.PhD/TAR2321 · Report a correction
Мустақиллик йилларида Ўзбекистонда давлат бошқарув тизимини такомиллашувида тарихий давлатчилик асосларининг ўрни ва роли
Source: 2025/2, p. 250 · B2025.2.PhD/TAR2310 · Report a correction
Ўзбекистонда кўзи ожиз ва заиф кўрувчи ўқувчилар учун ихтисослаштирилган махсус мактаб-интернатлар тарихи (1991-2025 йй.)
Source: 2025/2, p. 249 · B2025.2.PhD/TAR2304 · Report a correction
Ўзбекистонда совет ҳокимяти йилларида санитария ва эпидемиология хизмати (Фарғона водийси вилоятлари мисолида)
Source: 2025/2, p. 249 · B2025.2.PhD/TAR2303 · Report a correction
Фарғона водийси аҳолисининг кийиниш маданияти
≈ inferred attachment
Source: 2025/2, p. 524 · B2025.2.PhD/SAN395 · Report a correction
Андижон вилояти тасвирий ва амалий санъати шаклланиши ва ривожланишининг ўзига хослиги
Source: 2025/2, p. 524 · B2025.2.PhD/SAN390 · Report a correction
Бўлажак инглиз тили ўқтувчиларининг деонтологик маданиятини ривожлантириш механизмини такомиллаштириш
≈ inferred attachment
Source: 2025/2, p. 388 · B2025.2.PhD/PED9998 · Report a correction
Аксиологик ёндошувлар асосида ўқувчиларни маънавий-ахлоқий тарбиялашда аждодлар меросидан фойдаланишнинг педагогик механизмлари
Source: 2025/2, p. 379 · B2025.2.PhD/PED9921 · Report a correction
Бўлажак ўқитувчиларни тайёрлаш жараёнида экологик компетенцияларини такомиллаштириш (бошлангич таълим мисолида)
≈ inferred attachment
Source: 2025/2, p. 378 · B2025.2.PhD/PED9917 · Report a correction
Кичик мактаб ёшидаги болаларга ҳаракат семали лексемаларни ўргатишнинг педагогик ва психологик асослари
≈ inferred attachment
Source: 2025/2, p. 370 · B2025.2.PhD/PED9850 · Report a correction
Бошланғич синф ўқувчиларида рус тилини чет тили сифатида уқитишда мантиқий фикрлашни шакллантириш
Source: 2025/2, p. 365 · B2025.2.PhD/PED9803 · Report a correction
Аксиологик ёндашувлар асосида ўқувчиларни маънавий-ахлоқий тарбиялашда аждодлар меросидан фойдаланишнинг педагогик механизмлари
≈ inferred attachment
Source: 2025/2, p. 364 · B2025.2.PhD/PED9791 · Report a correction
Бўлажак ўқитувчиларни тайёрлаш жараёнида экологик компетенцияларини такомиллаштириш (бошлангич таълим мисолида)
≈ inferred attachment
Source: 2025/2, p. 363 · B2025.2.PhD/PED9788 · Report a correction
Масофавий таълимнинг амалиётдаги қийинчиликларни ва уларни бартараф этишнинг методик имкониятлари
≈ inferred attachment
Source: 2025/2, p. 363 · B2025.2.PhD/PED9785 · Report a correction
Она тили таълимида юқори синф ўқувчилари саводхонлигини инновацион ёндашув асосида ривожлантириш методикаси
≈ inferred attachment
Re-registered: B2024.4.PhD/PED8660
Source: 2025/2, p. 572 · B2025.2.PhD/PED8660 · Report a correction
Бўлажак МТТ тарбиячи педагогларида касбий маънавий маданиятни ривожлантириш механизмини такомиллаштириш
Re-registered: B2024.2.PhD/PED8026
Source: 2025/2, p. 580 · B2025.2.PhD/PED8026 · Report a correction
Талабаларда фольклор асарлар орқали касбий-ижодий қобилиятларини ривожлантириш методикасини такомиллаштириш (рус тили дарслари мисолида)
Re-registered: B2024.2.PhD/PED7879
Source: 2025/2, p. 574 · B2025.2.PhD/PED7879 · Report a correction
Дизайн таълим йўналиши талабаларини тикув буюмлари технологияси фанидан касбий амалий компетенцияларини ривожлантириш методикаси
≈ inferred attachment
Re-registered: B2024.2.PhD/PED7793
Source: 2025/2, p. 570 · B2025.2.PhD/PED7793 · Report a correction
Талабаларни касбий фаолиятга тайёрлашда нутқ маданиятини ривожлантириш методикаси (Ўқитувчи нутқ маданияти фани мисолида)
Re-registered: B2023.4.PhD/PED6027, B2025.1.PhD/PED6027
Source: 2025/2, p. 570 · B2025.2.PhD/PED6027 · Report a correction
Педагогик жараёнда юқори синф ўқувчиларининг ижтимоийлашувининг миллий менталитетга мослаштириш методикаси (Ўзбекистон тарихи фани мисолида)
Source: 2025/2, p. 576 · B2025.2.PhD/PED5895 · Report a correction
Инглиз тилини ўқитишда бошланғич таълим йўналиши талабаларида миллий ва умуммаданий компетенцияларини такомиллаштириш технологиялари
Re-registered: B2023.2.PhD/PED5053
Source: 2025/2, p. 572 · B2025.2.PhD/PED5053 · Report a correction
Талабаларда фавқулодда вазиятларда тўғри ҳаракатланиш кўникмаларини ривожлантириш жараёнларини ташкил этиш ва бошқариш технологиялари (“Меҳнат муҳофазаси ва техника хавфсизлиги” йўналиши мисолида)
Re-registered: B2022.4.PhD/PED4270
Source: 2025/2, p. 580 · B2025.2.PhD/PED4270 · Report a correction
Мустақил таълим фаолиятини самарали бошқаришда кредит-модуль тизимини интеграциялаш (Жанубий Корея таълими мисолида)
Source: 2025/2, p. 461 · B2025.2.PhD/PED10615 · Report a correction
Олий таълим муассасаларида бошқариш жараёнларини такомиллаштириш
Source: 2025/2, p. 457 · B2025.2.PhD/PED10582 · Report a correction