Institution
Namangan davlat pedagogika instituti
Наманган давлат педагогика институти
312 registered topics · 308 distinct pieces of work · 262 researchers
This page shows registered topics, not students: 312 registrations, 308 distinct pieces of work, 262 researchers.
A registered topic does not mean the dissertation was defended or a degree awarded. Source: OAK Bulletin 2016/1–2026/1, 40 PDFs, built 2026-08-12. This is not the official OAK register.
Registered topics
Умумий ўрта таълим мактабларида тарих фанини ўқитиш жараёнида ўқувчиларнинг ижодий тафаккурини ривожлантириш методикаси (7-8 синфлар мисолида)
Source: 2025/4, p. 414 · B2025.4.PhD/PED11535 · Report a correction
Сунъий интеллект элементларидан фойдаланиш компетентлигини дастурий-методик таъминот асосида такомиллаштириш (бўлажак информатика ўқитувчилари мисолида)
Source: 2025/4, p. 414 · B2025.4.PhD/PED11531 · Report a correction
SТЕАМ таълим технологияси асосида 6-синф ўқувчиларининг ўзлаштириш самарадорлигини ошириш методикаси (табиий фанлар мисолида)
Source: 2025/4, p. 407 · B2025.4.PhD/PED11477 · Report a correction
Кўп миллатли муҳитда ўқувчиларнинг рус тилида мулоқот қилиш кўникмаларини ривожлантириш технологияси (3-4 синфлар мисолида)
Source: 2025/4, p. 395 · B2025.4.PhD/PED11376 · Report a correction
Ҳамкорлик педагогикаси асосида хулқида оғишиши бўлган ўсмирлар билан ишлаш механизмини такомиллаштириш (14-15 ёшли ўқувчилар мисолида)
Source: 2025/4, p. 386 · B2025.4.PhD/PED11304 · Report a correction
Шарқ ва ғарб маданий парадигмасининг ёшлар маданиятини ривожлантиришдаги аҳамияти
≈ inferred attachment
Source: 2025/4, p. 337 · B2025.4.PhD/FAL1737 · Report a correction
ХХ асрнинг 20-30 йилларида Ўзбекистон ижтимоий ҳаётига коммунистик мафкура таъсирининг тарихий таҳлили
Source: 2025/3, p. 302 · B2025.3.PhD/TAR2398 · Report a correction
Мактабгача тайёрлов гурухи тарбияланувчиларини хорижий тажрибалар асосида ўқитишнинг педагогик технологиялари (Хитой мисолида)
Source: 2025/3, p. 457 · B2025.3.PhD/PED11214 · Report a correction
Турли соматотипдаги 5-6 синф ўқувчиларнинг жисмоний сифатларини ривожлантиришда дифференциал ёндашув
Source: 2025/3, p. 445 · B2025.3.PhD/PED11113 · Report a correction
Электр-энергетика йўналиши талабаларига инглиз тили машғулотларида тинглаб тушуниш компетенциясини ривожлантириш технологияси
Source: 2025/3, p. 440 · B2025.3.PhD/PED11072 · Report a correction
Бўлажак мусиқа ўқитувчиларининг ҳонандалик компетенцияларини ривожлантириш методикаси
Source: 2025/3, p. 440 · B2025.3.PhD/PED11070 · Report a correction
Бошланғич синф ўқитувчиларининг касбий-маънавий фазилатларини ривожлантириш методикаси
Source: 2025/3, p. 438 · B2025.3.PhD/PED11052 · Report a correction
“Педагогика тарихи” модулини ўқитиш жараёнида талабаларнинг информацион-аналитик маданиятини ривожлантириш технологияси
Source: 2025/3, p. 438 · B2025.3.PhD/PED11049 · Report a correction
Бўлажак ўқитувчиларнинг миллий характер хусусиятларини халқ педагогикаси воситасида ривожлантириш методикаси
Source: 2025/3, p. 433 · B2025.3.PhD/PED11009 · Report a correction
Бўлажак педагогларда мантиқий фикрлаш кўникмаларини ривожлантириш методикасини такомиллаштириш (фалсафа фанлари мисолида)
Source: 2025/3, p. 432 · B2025.3.PhD/PED11002 · Report a correction
Умумий ўрта таълим мактабларида тарих фанини ўқитиш орқали ижодий тафаккурни ривожлантириш методикаси
Source: 2025/3, p. 431 · B2025.3.PhD/PED10997 · Report a correction
Бўлажак ҳарбий хизматчиларда аксиологик ёндашувлар асосида эмпатик кўникмаларни шакллантириш методикаси
Source: 2025/3, p. 430 · B2025.3.PhD/PED10985 · Report a correction
Адабий таълимда геймификациядан фойдаланиш орқали ўқувчиларнинг ҳаётий кўникмаларини ривожлантириш методикаси
≈ inferred attachment
Source: 2025/3, p. 430 · B2025.3.PhD/PED10982 · Report a correction
Талабаларда нотиқлик кўникмаларини шакллантириш орқали креатив фирклашни такомиллаштириш усуллари (филолог-талабалар мисолида)
Source: 2025/3, p. 429 · B2025.3.PhD/PED10977 · Report a correction
Бўлажак тарих ўқитувчиларини касбий фаолиятга тайёрлашда ижодий ва креатив ўқув топшириқларидан фойдаланиш методикасини такомиллаштириш ("Ўзбекистон тарихи" фани мисолида)
≈ inferred attachment
Source: 2025/3, p. 427 · B2025.3.PhD/PED10965 · Report a correction
Кимё ўқитувчиларини ўқитишда ноорганик кимёни виртуал воситалардан фойдаланиш технологиясини такомиллаштириш (кимё фани йўналиши мисолида)
Source: 2025/3, p. 425 · B2025.3.PhD/PED10944 · Report a correction
Миллий қадриятлар асосида талабаларнинг маънавий дунёқарашини ривожлантиришнинг методик асосларини такомиллаштириш (педагогика тарихи фани мисолида)
Source: 2025/3, p. 423 · B2025.3.PhD/PED10929 · Report a correction
Педагогика тарихини ўқитиш жараёнида талабаларда аналитик фикрлашни ривожлантириш методикаси
Source: 2025/3, p. 421 · B2025.3.PhD/PED10909 · Report a correction
Бўлажак тарих ўқитувчиларни музей педагогикаси воситаси орқали тарихий тафаккурини ривожлантириш методикаси
Source: 2025/3, p. 420 · B2025.3.PhD/PED10901 · Report a correction
Ғафур Ғулом асарларини модулли таълим технологияси воситасида таҳлил қилиш методикасини такомиллаштириш (умумтаълим мактаблари мисолида)
Source: 2025/3, p. 419 · B2025.3.PhD/PED10896 · Report a correction
Олий ўқув юртларида одам анатомияси ва физиологиясини ўқитишда мустақил билим олиш ҳамда ўз-ўзини баҳолаш технологияларидан фойдаланиш
≈ inferred attachment
Source: 2025/3, p. 419 · B2025.3.PhD/PED10893 · Report a correction
Синфдан ташқари машғулотларда ўқувчиларни касб-ҳунарга мақсадли йўналтириш технологияси (тўгараклар мисолида)
≈ inferred attachment
Source: 2025/3, p. 417 · B2025.3.PhD/PED10881 · Report a correction
Бошланғич синф ўқувчиларини интеграцион-аксиологик ёндашув асосида дарсга ўзаро ижобий фазилатларини шакллантиришнинг педагогик технологиялари
Source: 2025/3, p. 417 · B2025.3.PhD/PED10880 · Report a correction
Бошланғич синф ўқувчиларида китобхонликни ривожлантириш асосида мустақил фикрлашга ўргатиш технологиялари
≈ inferred attachment
Source: 2025/3, p. 417 · B2025.3.PhD/PED10875 · Report a correction
Педагогика йўналиши талабаларининг миллий контент асосида ўқитишнинг методик асосларини такомиллаштириш
Source: 2025/3, p. 416 · B2025.3.PhD/PED10871 · Report a correction