Муассаса
Наманган давлат педагогика институти
Namangan davlat pedagogika instituti
312 та рўйхатга олинган мавзу · 308 та алоҳида иш · 262 нафар изланувчи
Бу саҳифада рўйхатга олинган мавзулар кўрсатилган, талабалар эмас: 312 та рўйхатга олиш, 308 та алоҳида иш, 262 нафар изланувчи.
Рўйхатга олинган мавзу — диссертация ҳимоя қилингани ёки илмий даража берилгани дегани эмас. Манба: ОАК Бюллетени 2016/1–2026/1, 40 та PDF, 2026-08-12 да чиқарилган. Бу ОАК нинг расмий реестри эмас.
Рўйхатга олинган мавзулар
Умумий ўрта таълим мактабларида тарих фанини ўқитиш жараёнида ўқувчиларнинг ижодий тафаккурини ривожлантириш методикаси (7-8 синфлар мисолида)
Манба: 2025/4, 414-бет · B2025.4.PhD/PED11535 · Тузатиш юбориш
Сунъий интеллект элементларидан фойдаланиш компетентлигини дастурий-методик таъминот асосида такомиллаштириш (бўлажак информатика ўқитувчилари мисолида)
Манба: 2025/4, 414-бет · B2025.4.PhD/PED11531 · Тузатиш юбориш
SТЕАМ таълим технологияси асосида 6-синф ўқувчиларининг ўзлаштириш самарадорлигини ошириш методикаси (табиий фанлар мисолида)
Манба: 2025/4, 407-бет · B2025.4.PhD/PED11477 · Тузатиш юбориш
Кўп миллатли муҳитда ўқувчиларнинг рус тилида мулоқот қилиш кўникмаларини ривожлантириш технологияси (3-4 синфлар мисолида)
Манба: 2025/4, 395-бет · B2025.4.PhD/PED11376 · Тузатиш юбориш
Ҳамкорлик педагогикаси асосида хулқида оғишиши бўлган ўсмирлар билан ишлаш механизмини такомиллаштириш (14-15 ёшли ўқувчилар мисолида)
Манба: 2025/4, 386-бет · B2025.4.PhD/PED11304 · Тузатиш юбориш
Шарқ ва ғарб маданий парадигмасининг ёшлар маданиятини ривожлантиришдаги аҳамияти
≈ тахминий бириктириш
Манба: 2025/4, 337-бет · B2025.4.PhD/FAL1737 · Тузатиш юбориш
ХХ асрнинг 20-30 йилларида Ўзбекистон ижтимоий ҳаётига коммунистик мафкура таъсирининг тарихий таҳлили
Манба: 2025/3, 302-бет · B2025.3.PhD/TAR2398 · Тузатиш юбориш
Мактабгача тайёрлов гурухи тарбияланувчиларини хорижий тажрибалар асосида ўқитишнинг педагогик технологиялари (Хитой мисолида)
Манба: 2025/3, 457-бет · B2025.3.PhD/PED11214 · Тузатиш юбориш
Турли соматотипдаги 5-6 синф ўқувчиларнинг жисмоний сифатларини ривожлантиришда дифференциал ёндашув
Манба: 2025/3, 445-бет · B2025.3.PhD/PED11113 · Тузатиш юбориш
Электр-энергетика йўналиши талабаларига инглиз тили машғулотларида тинглаб тушуниш компетенциясини ривожлантириш технологияси
Манба: 2025/3, 440-бет · B2025.3.PhD/PED11072 · Тузатиш юбориш
Бўлажак мусиқа ўқитувчиларининг ҳонандалик компетенцияларини ривожлантириш методикаси
Манба: 2025/3, 440-бет · B2025.3.PhD/PED11070 · Тузатиш юбориш
Бошланғич синф ўқитувчиларининг касбий-маънавий фазилатларини ривожлантириш методикаси
Манба: 2025/3, 438-бет · B2025.3.PhD/PED11052 · Тузатиш юбориш
“Педагогика тарихи” модулини ўқитиш жараёнида талабаларнинг информацион-аналитик маданиятини ривожлантириш технологияси
Манба: 2025/3, 438-бет · B2025.3.PhD/PED11049 · Тузатиш юбориш
Бўлажак ўқитувчиларнинг миллий характер хусусиятларини халқ педагогикаси воситасида ривожлантириш методикаси
Манба: 2025/3, 433-бет · B2025.3.PhD/PED11009 · Тузатиш юбориш
Бўлажак педагогларда мантиқий фикрлаш кўникмаларини ривожлантириш методикасини такомиллаштириш (фалсафа фанлари мисолида)
Манба: 2025/3, 432-бет · B2025.3.PhD/PED11002 · Тузатиш юбориш
Умумий ўрта таълим мактабларида тарих фанини ўқитиш орқали ижодий тафаккурни ривожлантириш методикаси
Манба: 2025/3, 431-бет · B2025.3.PhD/PED10997 · Тузатиш юбориш
Бўлажак ҳарбий хизматчиларда аксиологик ёндашувлар асосида эмпатик кўникмаларни шакллантириш методикаси
Манба: 2025/3, 430-бет · B2025.3.PhD/PED10985 · Тузатиш юбориш
Адабий таълимда геймификациядан фойдаланиш орқали ўқувчиларнинг ҳаётий кўникмаларини ривожлантириш методикаси
≈ тахминий бириктириш
Манба: 2025/3, 430-бет · B2025.3.PhD/PED10982 · Тузатиш юбориш
Талабаларда нотиқлик кўникмаларини шакллантириш орқали креатив фирклашни такомиллаштириш усуллари (филолог-талабалар мисолида)
Манба: 2025/3, 429-бет · B2025.3.PhD/PED10977 · Тузатиш юбориш
Бўлажак тарих ўқитувчиларини касбий фаолиятга тайёрлашда ижодий ва креатив ўқув топшириқларидан фойдаланиш методикасини такомиллаштириш ("Ўзбекистон тарихи" фани мисолида)
≈ тахминий бириктириш
Манба: 2025/3, 427-бет · B2025.3.PhD/PED10965 · Тузатиш юбориш
Кимё ўқитувчиларини ўқитишда ноорганик кимёни виртуал воситалардан фойдаланиш технологиясини такомиллаштириш (кимё фани йўналиши мисолида)
Манба: 2025/3, 425-бет · B2025.3.PhD/PED10944 · Тузатиш юбориш
Миллий қадриятлар асосида талабаларнинг маънавий дунёқарашини ривожлантиришнинг методик асосларини такомиллаштириш (педагогика тарихи фани мисолида)
Манба: 2025/3, 423-бет · B2025.3.PhD/PED10929 · Тузатиш юбориш
Педагогика тарихини ўқитиш жараёнида талабаларда аналитик фикрлашни ривожлантириш методикаси
Манба: 2025/3, 421-бет · B2025.3.PhD/PED10909 · Тузатиш юбориш
Бўлажак тарих ўқитувчиларни музей педагогикаси воситаси орқали тарихий тафаккурини ривожлантириш методикаси
Манба: 2025/3, 420-бет · B2025.3.PhD/PED10901 · Тузатиш юбориш
Ғафур Ғулом асарларини модулли таълим технологияси воситасида таҳлил қилиш методикасини такомиллаштириш (умумтаълим мактаблари мисолида)
Манба: 2025/3, 419-бет · B2025.3.PhD/PED10896 · Тузатиш юбориш
Олий ўқув юртларида одам анатомияси ва физиологиясини ўқитишда мустақил билим олиш ҳамда ўз-ўзини баҳолаш технологияларидан фойдаланиш
≈ тахминий бириктириш
Манба: 2025/3, 419-бет · B2025.3.PhD/PED10893 · Тузатиш юбориш
Синфдан ташқари машғулотларда ўқувчиларни касб-ҳунарга мақсадли йўналтириш технологияси (тўгараклар мисолида)
≈ тахминий бириктириш
Манба: 2025/3, 417-бет · B2025.3.PhD/PED10881 · Тузатиш юбориш
Бошланғич синф ўқувчиларини интеграцион-аксиологик ёндашув асосида дарсга ўзаро ижобий фазилатларини шакллантиришнинг педагогик технологиялари
Манба: 2025/3, 417-бет · B2025.3.PhD/PED10880 · Тузатиш юбориш
Бошланғич синф ўқувчиларида китобхонликни ривожлантириш асосида мустақил фикрлашга ўргатиш технологиялари
≈ тахминий бириктириш
Манба: 2025/3, 417-бет · B2025.3.PhD/PED10875 · Тузатиш юбориш
Педагогика йўналиши талабаларининг миллий контент асосида ўқитишнинг методик асосларини такомиллаштириш
Манба: 2025/3, 416-бет · B2025.3.PhD/PED10871 · Тузатиш юбориш