Специальность 13.00.02
Теория и методика обучения и воспитания (по отраслям)
Ta'lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi · Theory and methodology of teaching and bringing up (by fields)
7 886 зарегистрированных тем · 1 964 научных руководителя
На этой странице считаются зарегистрированные темы, а не обучающиеся: 7 886 регистраций. Одна регистрация может нести два кода специальности, поэтому сумма по всем специальностям больше общего числа.
Годы регистрации: 2016–2026
Зарегистрированная тема не означает, что диссертация защищена или степень присуждена. Источник: Бюллетень ВАК 2016/1–2026/1, 40 PDF, сборка от 2026-08-12. Это не официальный реестр ВАК.
Зарегистрированные темы
Бўлажак информатика ўқитувчиларнинг интернет технологиялари бўйича кўникмаларини ижодий топшириқлар асосида ривожлантириш
Учреждение в бюллетене: «Қўқон давлат педагогика институти»
≈ предположительная привязка
Источник: 2022/1, с. 216 · B2022.1.PhD/PED3109 · Сообщить об ошибке
Нофилологик ОТМларда инглиз тили коммуникатив грамматикасини ўқитиш методикасини такомиллаштириш (Қорақалпоқ ОТМлари мисолида)
Источник: 2022/1, с. 216 · B2022.1.PhD/PED3107 · Сообщить об ошибке
Инновацион ёндашув асосида бошланғич синф ўқувчиларининг ўқиш саводхонлигини ривожлантириш методикаси
Учреждение в бюллетене: «Тошкент давлат педагогика университети»
Источник: 2022/1, с. 216 · B2022.1.PhD/PED3106 · Сообщить об ошибке
Кимёни ўқитишда метапредметли лойиҳалаш технологиясидан фойдаланиш методикасини такомиллаштириш
Источник: 2022/1, с. 216 · B2022.1.PhD/PED3105 · Сообщить об ошибке
Ўзбекистондаги нолингвистик олий ўқув юртлари талабаларида рус тили бўйича лингвистик компетенцияни такомиллаштиришнинг таянч технологияси
Источник: 2022/1, с. 216 · B2022.1.PhD/PED3104 · Сообщить об ошибке
Интегратив ёндашув асосида кимё фанини касбга йўналтириб ўқитиш методикаси
Учреждение в бюллетене: «Тошкент давлат педагогика университети»
Источник: 2022/1, с. 215 · B2022.1.PhD/PED3103 · Сообщить об ошибке
Тарих дарсларида ўқувчиларнинг когнитив қобилиятларини ривожлантириш методикасини такомиллаштириш (6-9 синфлар қорақалпоқ мактаблари мисолида)
Источник: 2022/1, с. 215 · B2022.1.PhD/PED3100 · Сообщить об ошибке
Мактабгача таълим ташкилотлари тарбияланувчиларининг нутқий компетенциясини ривожлантиришда халқ оғзаки ижодидан фойдаланиш методикаси
Источник: 2022/1, с. 215 · B2022.1.PhD/PED3099 · Сообщить об ошибке
Рақс бўйича лойиҳа иши асосида бўлажак инглиз тили ўқитувчиларининг ижодий фаолиятини такомиллаштириш
Источник: 2022/1, с. 215 · B2022.1.PhD/PED3098 · Сообщить об ошибке
Таълим ўзбек тилида олиб бориладиган 7-9-синф ўқувчиларида РХС бўйича лингвистик ва маданий компетенцияни шакллантириш
≈ предположительная привязка
Источник: 2022/1, с. 215 · B2022.1.PhD/PED3097 · Сообщить об ошибке
Чизма геометрия ва аналитик геометрия фанлари интеграцияси асосида уқитиш самарадорлигини ошириш меҳанизмлари (мустақил таълим мисолида)
Учреждение в бюллетене: «Тошкент вилояти Чирчиқ давлат педагогика институти»
Источник: 2022/1, с. 215 · B2022.1.PhD/PED3096 · Сообщить об ошибке
Астрономиядан "Қуёш ва қуёш тизими" бўлимини ўқитиш методикасини интегратив ёндашув асосида такомиллаштириш (педагогика олий таълим муассасаларида)
Учреждение в бюллетене: «Навоий давлат педагогика институти»
Источник: 2022/1, с. 215 · B2022.1.PhD/PED3095 · Сообщить об ошибке
Олий таълим тизимида компетенциявий ёндашув асосида тасвирий санъатни ўқитиш методикасини такомиллаштириш
Источник: 2022/1, с. 214 · B2022.1.PhD/PED3094 · Сообщить об ошибке
Ўрта умумтаълим мактабларида физикани замонавий ёндашувлар асосида ўқитишнинг методик асослари
Учреждение в бюллетене: «Тошкент давлат педагогика университети»
≈ предположительная привязка
Источник: 2022/1, с. 214 · B2022.1.PhD/PED3092 · Сообщить об ошибке
Чақириққача бўлган ёшларда рухан ва интеллектуал жихатдан ватанга содиклик туйғусини шакллантириш методологияси
≈ предположительная привязка
Источник: 2022/1, с. 214 · B2022.1.PhD/PED3091 · Сообщить об ошибке
Талаба шаҳсининг маънавий-касбий ўзини ўзи тарбиялаш методикаси
Источник: 2022/1, с. 214 · B2022.1.PhD/PED3090 · Сообщить об ошибке
Бўлажак муҳандисларда чизмачилик қобилиятларини оширишда мустақил топшириқларни масофадан бажариш самарадорлигини ошириш йўллари
Источник: 2022/1, с. 214 · B2022.1.PhD/PED3089 · Сообщить об ошибке
Тил ихтисослиги бўлмаган талабаларга инглиз тили нутқини шакллантиришда сўзларни бириктиришга ўргатиш технологиясини такомиллаштириш (инглиз тили)
Источник: 2022/1, с. 214 · B2022.1.PhD/PED3088 · Сообщить об ошибке
Компетенциявий ёндашув асосида бўлажак инглиз тили ўқитувчиларида оғзаки нутқни ривожлантириш
Источник: 2022/1, с. 214 · B2022.1.PhD/PED3087 · Сообщить об ошибке
Бўлажак чет тили ўқитувчиларида мулоқот маъданиятини шакллантириш (инглиз тили материаллари асосида)
Источник: 2022/1, с. 214 · B2022.1.PhD/PED3086 · Сообщить об ошибке
Тасвирий санъат ўқитиш методикаси фанини ўқитишда компьютер технологияларидан фойдаланиб такомиллаштириш
Источник: 2022/1, с. 214 · B2022.1.PhD/PED3085 · Сообщить об ошибке
Амалий безак санъати фанининг ўқитиш методикасини креатив таълим технологиялари асосида такомиллаштириш
Источник: 2022/1, с. 213 · B2022.1.PhD/PED3084 · Сообщить об ошибке
Педагогик импровизация асосида бўлажак ўқитувчиларнинг креативлигини ривожлантириш методикаси
Учреждение в бюллетене: «Тошкент вилояти Чирчиқ давлат педагогика институти»
Источник: 2022/1, с. 213 · B2022.1.PhD/PED3083 · Сообщить об ошибке
Бошланғич синф ўқувчиларининг ёзма нутқий компетенцияларини ривожлантириш
Учреждение в бюллетене: «Тошкент давлат педагогика университети»
Источник: 2022/1, с. 213 · B2022.1.PhD/PED3082 · Сообщить об ошибке
Бошланғич синф ўқувчиларини ўқиш дарсларида боғланишли нутқини ривожлантириш технологияси
Источник: 2022/1, с. 213 · B2022.1.PhD/PED3081 · Сообщить об ошибке
Умумтаълим мактаби ўқувчиларида жамоада ишлаш компетенцияларини ривожлантириш технологияси ("Тарбия" фани мисолида)
Источник: 2022/1, с. 213 · B2022.1.PhD/PED3080 · Сообщить об ошибке
Бўлажак тасвирий санъат ўқитувчиларида манзара жанри воситасида бадиий-ижодий маҳоратни ривожлантириш методикаси
Источник: 2022/1, с. 213 · B2022.1.PhD/PED3079 · Сообщить об ошибке