Специальность 13.00.02
Теория и методика обучения и воспитания (по отраслям)
Ta'lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi · Theory and methodology of teaching and bringing up (by fields)
7 886 зарегистрированных тем · 1 964 научных руководителя
На этой странице считаются зарегистрированные темы, а не обучающиеся: 7 886 регистраций. Одна регистрация может нести два кода специальности, поэтому сумма по всем специальностям больше общего числа.
Годы регистрации: 2016–2026
Зарегистрированная тема не означает, что диссертация защищена или степень присуждена. Источник: Бюллетень ВАК 2016/1–2026/1, 40 PDF, сборка от 2026-08-12. Это не официальный реестр ВАК.
Зарегистрированные темы
Аниқ фанларга ихтисослаштирилган таълим муассасаларида параметрли тенгламаларни ечиш орқали ўқувчиларнинг тадқиқотчилик кўникмаларини ривожлантириш методикасини такомиллаштириш
≈ предположительная привязка
Источник: 2025/2, с. 391 · B2025.2.PhD/PED10019 · Сообщить об ошибке
Рақамли трансформация шароитида умумий ўрта таълим мактабларида кимё фанидан уйга вазифаларни ташкил қилиш методикасини такомиллаштириш
Источник: 2025/2, с. 391 · B2025.2.PhD/PED10018 · Сообщить об ошибке
Интернет ўқув ресурслари воситасида юқори синф ўқувчиларининг ижтимоий-маданий компетенциясини шакллантириш технологияси (инглиз тили мисолида)
Источник: 2025/2, с. 390 · B2025.2.PhD/PED10017 · Сообщить об ошибке
Филолог талабаларнинг ижодий ёзув компетенциясини “Design Thinking” технологияси асосида ривожлантириш методикаси
Источник: 2025/2, с. 390 · B2025.2.PhD/PED10016 · Сообщить об ошибке
Бўлажак технология фани ўқитувчиларининг ижодий лойихалар орқали махсус компетенцияларини ривожлантириш методикаси
Источник: 2025/2, с. 390 · B2025.2.PhD/PED10015 · Сообщить об ошибке
Филолог талабаларнинг ижтимоий-маданий компетенциясини лойиҳа методи ёрдамида такомиллаштириш (инглиз тили материали асосида)
Источник: 2025/2, с. 390 · B2025.2.PhD/PED10014 · Сообщить об ошибке
Махсус педагогика модулини интегратив ўқитиш воситасида талабаларнинг касбий мотивациясини ривожлантириш методикаси
Источник: 2025/2, с. 390 · B2025.2.PhD/PED10013 · Сообщить об ошибке
Интерфаол методлар асосида бошланғич синф ўқитувчиларининг касбий компетентлигини ривожлантириш методикаси (табиий фанлар мисолида)
Источник: 2025/2, с. 390 · B2025.2.PhD/PED10012 · Сообщить об ошибке
Дидактик воситалар асосида бошланғич синф ўқувчиларининг инглиз тилидаги лексик компетенцияларини шакллантириш методикасини такомиллаштириш
Источник: 2025/2, с. 390 · B2025.2.PhD/PED10011 · Сообщить об ошибке
Инновацион ёндашув асосида бўлажак биология фани ўқитувчиларини касбий фаолиятга тайёрлаш механизмларини такомиллаштириш
Источник: 2025/2, с. 390 · B2025.2.PhD/PED10010 · Сообщить об ошибке
Она тилини фанлараро ўқитишда нутқий фаолиятни ривожлантириш методикаси
Источник: 2025/2, с. 389 · B2025.2.PhD/PED10009 · Сообщить об ошибке
Замонавий рус тилида мотивацияни ифодалаш воситаларини ўқитишда сунъий интеллектдан фойдаланиш методологиясини такомиллаштириш
Источник: 2025/2, с. 389 · B2025.2.PhD/PED10008 · Сообщить об ошибке
Бошланғич синф ўқувчиларида дизайн фикрлашни бадиий асарлар воситасида шакллантириш методикаси
≈ предположительная привязка
Источник: 2025/2, с. 389 · B2025.2.PhD/PED10007 · Сообщить об ошибке
Адабий таълимда ўқувчиларнинг экологик маданиятини прагматик ёндашув асосида ривожлантириш методикаси
Источник: 2025/2, с. 389 · B2025.2.PhD/PED10006 · Сообщить об ошибке
Артпедагогик технологиялар воситасида талабаларнинг мусиқий қобилиятини ривожлантириш методикасини такомиллаштириш
Источник: 2025/2, с. 389 · B2025.2.PhD/PED10005 · Сообщить об ошибке
Катталарни қўшимча касбга тайёрлаш методикасини такомиллаштириш
Источник: 2025/2, с. 389 · B2025.2.PhD/PED10003 · Сообщить об ошибке
Бошланғич синф ўқувчиларининг инглиз тилидаги коммуникатив компетенциясини мультимедиа воситалари ёрдамида шакллантириш методикаси
Источник: 2025/2, с. 389 · B2025.2.PhD/PED10002 · Сообщить об ошибке
“Биотехнология” фанини ўқитиш методикасини замонавий дастурий воситалар ёрдамида такомиллаштириш (Педагогика олий таълим муассасалари мисолида)
Источник: 2025/2, с. 389 · B2025.2.PhD/PED10001 · Сообщить об ошибке
Бўлажак инглиз тили ўқитувчиларининг грамматик-дискурсив компетенцияларини такомиллаштириш методикаси
Источник: 2025/2, с. 388 · B2025.2.PhD/PED10000 · Сообщить об ошибке
Гендерли ёндашув асосида ўқувчи қизларнинг жисмоний етуклигини интегратив ривожлантириш методикасини такомиллаштириш
Перерегистрирована: B2024.2.DSc/PED886
Источник: 2025/2, с. 177 · B2025.2.DSc/PED886 · Сообщить об ошибке
Инновацион ёндашув асосида бўлажак транспорт муҳандисларнинг касбий компетентлигини ривожлантириш назарияси ва методикаси (Транспорт воситалари муҳандислиги таълим йўналиши мисолида)
Перерегистрирована: B2023.4.DSc/PED765
Источник: 2025/2, с. 177 · B2025.2.DSc/PED765 · Сообщить об ошибке
Нофилологик олий ўқув юртлари талабаларининг инглиз тили дарсларида лексик компетенцияни аутентик материаллар асосида ривожлантириш
Перерегистрирована: B2023.3.DSc/PED664
Источник: 2025/2, с. 177 · B2025.2.DSc/PED664 · Сообщить об ошибке
Рақамли таълим муҳитида бўлажак педагогларнинг толерантлик компетенцияларини ривожлантириш методикасини такомиллаштириш
Источник: 2025/2, с. 153 · B2025.2.DSc/PED1221 · Сообщить об ошибке
Парамедицина соҳасида рақобатбардош мутахасисслар тайёрлаш тизимини такомиллаштиришда инглиз тили ўқитишнинг методологик асослари
≈ предположительная привязка
Источник: 2025/2, с. 149 · B2025.2.DSc/PED1192 · Сообщить об ошибке
Таълим ва амалий фаолият кластери муҳитида бўлажак муҳандисларни лойиҳалаш компетентлигини ривожлантиришнинг дидактик асослари ва методикаси
Источник: 2025/2, с. 149 · B2025.2.DSc/PED1191 · Сообщить об ошибке
Талабаларда танқидий фикрлаш кўникмасини ривожлантириш методикаси
Источник: 2025/2, с. 149 · B2025.2.DSc/PED1189 · Сообщить об ошибке
Ўқиш амалиёти фанини рефлексив ёндашув асосида ўқитиш методикасини такомиллаштириш
Источник: 2025/2, с. 149 · B2025.2.DSc/PED1188 · Сообщить об ошибке
Аксиологик ёндашув асосида бўлажак ўқитувчиларни ижтимоий педагогик амалиётга тайёрлаш методикаси (Ижтимоий педагогика фани мисолида)
Источник: 2025/2, с. 149 · B2025.2.DSc/PED1187 · Сообщить об ошибке