Учреждение
Фарғона давлат университети
Farg‘ona davlat universiteti
2 054 зарегистрированные темы · 1 805 отдельных работ · 1 412 соискателей
На этой странице показаны зарегистрированные темы, а не обучающиеся: 2 054 регистрации, 1 805 отдельных работ, 1 412 соискателей.
Зарегистрированная тема не означает, что диссертация защищена или степень присуждена. Источник: Бюллетень ВАК 2016/1–2026/1, 40 PDF, сборка от 2026-08-12. Это не официальный реестр ВАК.
Зарегистрированные темы
Абу Хомид ал-Газзолий ва Мухйиддин ибн -ал Арабий илохий диний талимотларида тасаввуф фалсафаси
Источник: 2022/2, с. 198 · B2022.2.PhD/FAL724 · Сообщить об ошибке
Ёшларнинг демократик ислоҳотларга аксиологик муносабатини ривожлантиришнинг ижтимоий-фалсафий омиллари
Перерегистрирована: B2018.4.PhD/FAL244, B2022.1.PhD/FAL244
Источник: 2022/2, с. 370 · B2022.2.PhD/FAL244 · Сообщить об ошибке
Фарғона водийси тоғ дарёларида тарқалган оддий қорабалиқнинг морфологик ва экологик ўзгарувчанлигининг хусусиятлари ва фойдаланиш истиқболлари
Источник: 2022/2, с. 119 · B2022.2.PhD/B773 · Сообщить об ошибке
Фарғона вилояти шароитида етиштирилаётган буғдой дони таркибининг аҳоли популяциясидаги микроэлементлар етишмаслигига таъсири
Источник: 2022/2, с. 117 · B2022.2.PhD/B752 · Сообщить об ошибке
Фарғона водийси шароитида иқлимлаштирилган дарахт зараркунандаларининг биоэкологик хусусиятлари (Япон сафораси мисолида)
Источник: 2022/2, с. 116 · B2022.2.PhD/B741 · Сообщить об ошибке
Ғарбий Фарғона агротсенозларининг фитофаг қандалалари (Heteroptera: Miridae, Pentatomidae)
В источнике узбекское и русское название напечатаны в одной ячейке; здесь они не разделены.
Источник: 2022/2, с. 115 · B2022.2.PhD/B736 · Сообщить об ошибке
Фарғона водийси очиқ уруғли ўсимликларининг энтомофаунаси
Источник: 2022/2, с. 115 · B2022.2.PhD/B729 · Сообщить об ошибке
Узлуксиз таълим – тарбия жараёнида халқ ўйинларидан фойдаланишнинг тарихий, илмий-педагогик асослари
Источник: 2022/2, с. 83 · B2022.2.DSc/PED321 · Сообщить об ошибке
Ўқувчиларда аксиологик компетентликни ривожлантиришнинг педагогик технологиялари
≈ предположительная привязка
Источник: 2022/2, с. 82 · B2022.2.DSc/PED307 · Сообщить об ошибке
Гендер ёндашув асосида талаба-ёшларнинг ташаббусларини рағбатлантириш ва йўналтиришнинг педагогик стратегиялари
Источник: 2022/2, с. 82 · B2022.2.DSc/PED302 · Сообщить об ошибке
Таркибида никотин сақловчи кимёвий маҳсулотларни товарлар номенклатураси асосида синфлаш
Источник: 2022/2, с. 57 · B2022.2.DSc/K126 · Сообщить об ошибке
Риторик (нотиқлик) нутқнинг ифодавий воситаларини илмий идентификациялаш
Источник: 2022/2, с. 78 · B2022.2.DSc/FIL450 · Сообщить об ошибке
Замонавий ўзбек адабиётида нур ва ранг поэтикаси
Источник: 2022/2, с. 77 · B2022.2.DSc/FIL440 · Сообщить об ошибке
Ўзбек ва немис оилалари нутқий этикетининг лингвокультурологик тадқиқи
Источник: 2022/2, с. 76 · B2022.2.DSc/FIL425 · Сообщить об ошибке
Ўзбек миллий сўз ўйинларининг лингвостилистик тадқиқи
≈ предположительная привязка
Источник: 2022/2, с. 73 · B2022.2.DSc/FIL400 · Сообщить об ошибке
Академик И.Ю.Крачковскийнинг арабшунослик рус мактабининг шаклланишида тутган ўрни
Источник: 2022/1, с. 151 · B2022.1.PhD/TAR1058 · Сообщить об ошибке
Ўзбекистонда тиббиёт ходимларининг кундалик хаёти тарихи (1946-1991 йй.)
Источник: 2022/1, с. 149 · B2022.1.PhD/TAR1034 · Сообщить об ошибке
Ўзбекистон масжидлари фаолияти тарихи (Фарғона водийси мисолида, 1991-2021 йй.)
≈ предположительная привязка
Источник: 2022/1, с. 148 · B2022.1.PhD/TAR1029 · Сообщить об ошибке
Халькогенид бирикмалар негизида автоном оптоэлектрон қурилмалар яратиш
Перерегистрирована: B2021.2.PhD/FM617
Источник: 2022/1, с. 124 · B2022.1.PhD/T2595 · Сообщить об ошибке
Спектрнинг оптик соҳаси учун генератор типидаги фото қабул қилгич ишлаб чиқиш
Источник: 2022/1, с. 123 · B2022.1.PhD/T2594 · Сообщить об ошибке
Бошланғич синф математика дарсларида ўқувчиларнинг билиш фаолиятини ривожлантириш методикасини такомиллаштириш
Перерегистрирована: B2019.2.PhD/PED953
Источник: 2022/1, с. 320 · B2022.1.PhD/PED953 · Сообщить об ошибке
Акмеологик ёндашув асосида чақириққача ҳарбий таълим йўналиши талабаларининг жисмоний-тактик кўникмаларини ривожлантириш усуллари
Источник: 2022/1, с. 224 · B2022.1.PhD/PED3183 · Сообщить об ошибке
Чақириққача бўлган ёшларда рухан ва интеллектуал жихатдан ватанга содиклик туйғусини шакллантириш методологияси
≈ предположительная привязка
Источник: 2022/1, с. 214 · B2022.1.PhD/PED3091 · Сообщить об ошибке
Фанлараро алоқадорлик асосида бўлажак мусиқа таълими ўқитувчиларининг бадиий-эстетик компетентлигини ривожлантириш
Источник: 2022/1, с. 205 · B2022.1.PhD/PED3004 · Сообщить об ошибке
Ҳамкорлик педагогикаси асосида талабаларни ижтимоийлаштиришнинг педагогик механизмларини такомиллаштириш
Источник: 2022/1, с. 204 · B2022.1.PhD/PED2991 · Сообщить об ошибке
Бўлажак хорижий тил ўқитувчиларининг Wеб-квест технологияси асосида ахборотларга тахлилий ва танқидий муносабатини шакллантириш
Источник: 2022/1, с. 202 · B2022.1.PhD/PED2978 · Сообщить об ошибке
Умум таълим мактабларида технологик таълим дарслари орқали ҳунармандчилик кўникмаларини шакллантиришни педагогик механизмлари
Источник: 2022/1, с. 201 · B2022.1.PhD/PED2968 · Сообщить об ошибке
Ўзбекистонда реклама идрок қилувчилар шахсининг этнопсихологик хусусиятлари
Перерегистрирована: B2021.2.PhD/P279
Источник: 2022/1, с. 334 · B2022.1.PhD/P279 · Сообщить об ошибке
Саноат ишлаб чиқаришини диверсификациялаш асосида иқтисодий самарадорликни оширишнинг методологик асосларини такомиллаштириш
≈ предположительная привязка
Источник: 2022/1, с. 154 · B2022.1.PhD/IQT1970 · Сообщить об ошибке
Озиқ-овқат маҳсулотлари ишлаб чиқаришни минтақавий ҳусусиятлари ва такомиллаштириш йўллари (Фарғона вилояти мисолида)
≈ предположительная привязка
Перерегистрирована: B2020.2.PhD/GR131
Источник: 2022/1, с. 315 · B2022.1.PhD/GR131 · Сообщить об ошибке
Мурожаат шаклларининг лингвокультурологик тадқиқи (ўзбек, немис, инглиз ва корейс тиллари мисолида)
Источник: 2022/1, с. 190 · B2022.1.PhD/FIL2353 · Сообщить об ошибке
Миллий менталитетни ифодаловчи паремаларнинг лингвомаданий тадқиқи
Источник: 2022/1, с. 190 · B2022.1.PhD/FIL2349 · Сообщить об ошибке