Учреждение
Наманган давлат университети
Namangan davlat universiteti
1 892 зарегистрированные темы · 1 620 отдельных работ · 1 285 соискателей
На этой странице показаны зарегистрированные темы, а не обучающиеся: 1 892 регистрации, 1 620 отдельных работ, 1 285 соискателей.
Зарегистрированная тема не означает, что диссертация защищена или степень присуждена. Источник: Бюллетень ВАК 2016/1–2026/1, 40 PDF, сборка от 2026-08-12. Это не официальный реестр ВАК.
Зарегистрированные темы
Немис тилини ўқитиш жараёнида талабаларда лингвомаданий компетентликни ривожлантириш методикаси
Учреждение в бюллетене: «Наманган давлат университет»
Перерегистрирована: B2024.4.DSc/PED338
Источник: 2022/2, с. 85 · B2022.2.DSc/PED338 · Сообщить об ошибке
Бўлажак тарих ўқитувчиларининг аксиологик позициясини ривожлантириш методикаси
Источник: 2022/2, с. 85 · B2022.2.DSc/PED335 · Сообщить об ошибке
Бадиий-тарихий адабиётлар воситасида бўлажак тарих ўқитувчиларида тарихий тафаккурни шакллантириш технологиясини такомиллаштириш
Источник: 2022/2, с. 83 · B2022.2.DSc/PED318 · Сообщить об ошибке
Кексаларда шахсий-физиологик салоҳият барқарорлигини таъминлаш орқали ижтимоий фаолликни оширишнинг геронтопедагогик асослари
Источник: 2022/2, с. 81 · B2022.2.DSc/PED296 · Сообщить об ошибке
Наманган махаллий ахолисининг ижтимоий-этнопсихологик ва этнохудудий хусусиятлари
≈ предположительная привязка
Источник: 2022/2, с. 94 · B2022.2.DSc/P67 · Сообщить об ошибке
Шукур Холмирзаев насрининг бадиий-услубий ўзига хослиги
Источник: 2022/2, с. 75 · B2022.2.DSc/FIL417 · Сообщить об ошибке
ХIХ аср охири – ХХ бошларида Туркистонда олиб борилган илмий тадқиқотлар
Перерегистрирована: B2019.2.PhD/TAR517
Источник: 2022/1, с. 302 · B2022.1.PhD/TAR517 · Сообщить об ошибке
Олий таълим муассасаси талабаларини соғлом турмуш тарзига тайёрлашнинг педагогик механизмларини такомиллаштириш
≈ предположительная привязка
Перерегистрирована: B2019.2.PhD/PED974
Источник: 2022/1, с. 321 · B2022.1.PhD/PED974 · Сообщить об ошибке
Олий таълим муассасаларида бўлажак чет тил ўқитувчиларини CEFR асосида тайёрлаш методикаси (инглиз тили дарслари мисолида)
Перерегистрирована: B2019.2.PhD/PED956
Источник: 2022/1, с. 320 · B2022.1.PhD/PED956 · Сообщить об ошибке
Талабаларда тадбиркорлик малакаларини ривожлантиришнинг педагогик механизмларини такомиллаштириш (иқтисодиёт таълим йўналиши талабалари мисолида)
Перерегистрирована: B2019.2.PhD/PED935
Источник: 2022/1, с. 320 · B2022.1.PhD/PED935 · Сообщить об ошибке
Олий таълим муассасаларида бўлажак менежерлар касбий мобиллигини ривожлантиришнинг педагогик механизмларини такомиллаштириш
Источник: 2022/1, с. 235 · B2022.1.PhD/PED3284 · Сообщить об ошибке
РКИ методикаси асосларини ўқитишда филолог-талабаларда касбий етукликни шакллантириш (Ўзбекистон Республикаси мактаблари учун рус тили бўйича инновацион ЎУМ асосида)
Источник: 2022/1, с. 228 · B2022.1.PhD/PED3222 · Сообщить об ошибке
“Кимё” бакалавриат таълим йўналиши “Нефть ва газ кимёси” фанидан мустақил ишларни ташкиллаштириш ва ўтказишнинг илмий-методик асослари
≈ предположительная привязка
Источник: 2022/1, с. 226 · B2022.1.PhD/PED3204 · Сообщить об ошибке
Мактаб ўқувчиларининг ҳуқуқий таълими ва тарбияси самарадорлигини ошириш технологияларини такомиллаштириш ("Давлат ва ҳуқуқ асослари" предмети мисолида)
Источник: 2022/1, с. 222 · B2022.1.PhD/PED3168 · Сообщить об ошибке
Немис халқ мақоллари ёрдамида талабаларнинг лингвосоциокультурологик компетенциясини шакллантириш
Источник: 2022/1, с. 218 · B2022.1.PhD/PED3124 · Сообщить об ошибке
Тасвирий санъат дарсларида рақамли технологиялардан фойдаланишнинг методик асосларини такомиллаштириш
Источник: 2022/1, с. 217 · B2022.1.PhD/PED3113 · Сообщить об ошибке
Таълим ўзбек тилида олиб бориладиган 7-9-синф ўқувчиларида РХС бўйича лингвистик ва маданий компетенцияни шакллантириш
≈ предположительная привязка
Источник: 2022/1, с. 215 · B2022.1.PhD/PED3097 · Сообщить об ошибке
Олий таълим тизимида компетенциявий ёндашув асосида тасвирий санъатни ўқитиш методикасини такомиллаштириш
Источник: 2022/1, с. 214 · B2022.1.PhD/PED3094 · Сообщить об ошибке
Бошланғич синф ўқувчиларини ўқиш дарсларида боғланишли нутқини ривожлантириш технологияси
Источник: 2022/1, с. 213 · B2022.1.PhD/PED3081 · Сообщить об ошибке
Бўлажак тасвирий санъат ўқитувчиларида манзара жанри воситасида бадиий-ижодий маҳоратни ривожлантириш методикаси
Источник: 2022/1, с. 213 · B2022.1.PhD/PED3079 · Сообщить об ошибке
Бўлажак жисмоний тарбия ўқитувчиларида толерантликни ривожлантиришнинг педагогик механизмлари
Источник: 2022/1, с. 205 · B2022.1.PhD/PED3007 · Сообщить об ошибке
Спорт туризми жараёнида ўқувчиларда экологик маданиятни шакллантиришнинг педагогик механизмлари (7-9-синфлар мисолида)
≈ предположительная привязка
Источник: 2022/1, с. 200 · B2022.1.PhD/PED2955 · Сообщить об ошибке
Тарихни ўқитиш жараёнида талабаларнинг аксиологик дунёқарашини ривожлантириш методикаси
Перерегистрирована: B2020.4.PhD/PED2012
Источник: 2022/1, с. 326 · B2022.1.PhD/PED2012 · Сообщить об ошибке
Талабаларнинг инглиз тили дарсларида лексик компетенциясини ривожлантириш технологиялари («Педиатрия» йунилиши мисолида)
≈ предположительная привязка
Перерегистрирована: B2020.3.PhD/PED1818
Источник: 2022/1, с. 324 · B2022.1.PhD/PED1818 · Сообщить об ошибке
Мактаб математика курсида комбинаторика элементларини ўқитиш методикасини такомиллаштириш
≈ предположительная привязка
Перерегистрирована: B2020.1.PhD/PED1376
Источник: 2022/1, с. 323 · B2022.1.PhD/PED1376 · Сообщить об ошибке
Lamiaceae ўсимликларининг айрим турларидан шифобахш озиқ-овқат қўшилмалари олиш
Перерегистрирована: B2017.3.PhD/K74
Источник: 2022/1, с. 287 · B2022.1.PhD/K74 · Сообщить об ошибке
Муқобилсиз лексиканинг семантик-функционал хусусиятлари
Источник: 2022/1, с. 189 · B2022.1.PhD/FIL2335 · Сообщить об ошибке
Ўзбек ва корейс халқ эртакларининг қиёсий тадқиқи
Источник: 2022/1, с. 188 · B2022.1.PhD/FIL2327 · Сообщить об ошибке
Эртакларда аёллар образи ва уни таржимада қайта тиклаш масаласи (немис, рус, ўзбек эртаклари асосида)
Источник: 2022/1, с. 182 · B2022.1.PhD/FIL2266 · Сообщить об ошибке
“Бобурнома”да маданий ҳаётнинг бадиий талқини
Источник: 2022/1, с. 174 · B2022.1.PhD/FIL2185 · Сообщить об ошибке