Institution
Farg‘ona davlat universiteti
Фарғона давлат университети
2 054 registered topics · 1 805 distinct pieces of work · 1 412 researchers
This page shows registered topics, not students: 2 054 registrations, 1 805 distinct pieces of work, 1 412 researchers.
A registered topic does not mean the dissertation was defended or a degree awarded. Source: OAK Bulletin 2016/1–2026/1, 40 PDFs, built 2026-08-12. This is not the official OAK register.
Registered topics
Адекватлик ва эквивалентликнинг лингвокогнитив аспектлари
Re-registered: B2021.3.PhD/FIL2022
Source: 2022/4, p. 346 · B2022.4.PhD/FIL2022 · Report a correction
Немис ва ўзбек тилларидаги фразеологик ибораларнинг миллий-маданий хусусиятлари ва таржима муаммолари
Re-registered: B2020.1.PhD/FIL1186
Source: 2022/4, p. 345 · B2022.4.PhD/FIL1186 · Report a correction
Янги Ўзбекистонда гендер тенгликни таъминлашнинг ижтимоий-фалсафий омиллари
Source: 2022/4, p. 215 · B2022.4.PhD/FAL873 · Report a correction
Ўзбекистон тараққиётининг янги босқичида миллий юксалиш концепциясини амалга оширишнинг ижтимоий-фалсафий омиллари
Source: 2022/4, p. 213 · B2022.4.PhD/FAL859 · Report a correction
Янги Ўзбекистон тараққиётида шахс ахлоқий маданиятини ривожлантиришнинг фалсафий жиҳатлари
Source: 2022/4, p. 213 · B2022.4.PhD/FAL855 · Report a correction
Ўзбекистонда тадбиркорлик фаолияти эволюциясининг ижтимоий-фалсафий жиҳатлари
≈ inferred attachment
Source: 2022/4, p. 213 · B2022.4.PhD/FAL853 · Report a correction
Янги Ўзбекистонда тадбиркорлик фаолиятидаги трансформация жараёнлари: ижтимоий-фалсафий таҳлил
Source: 2022/4, p. 213 · B2022.4.PhD/FAL850 · Report a correction
Камбағалликнинг цивилизацион кўчиш динамикаси: тарихий-фалсафий таҳлил
Source: 2022/4, p. 211 · B2022.4.PhD/FAL839 · Report a correction
Темурийлар даври мутафаккирлари тасаввуфий-фалсафий қарашларида комил инсонга оид ғояларнинг намоён бўлиши
Source: 2022/4, p. 211 · B2022.4.PhD/FAL835 · Report a correction
Абу Абдуллоҳ Рудакийнинг ахлоқий қарашларида адолат талқини: тарихий-фалсафий таҳлил
Source: 2022/4, p. 211 · B2022.4.PhD/FAL834 · Report a correction
Камбағаллик феномени ва унинг жамият ҳаётида намоён бўлиш шакллари: тарихий-фалсафий таҳлил
Source: 2022/4, p. 211 · B2022.4.PhD/FAL831 · Report a correction
Ўзбек миллий маданиятини ривожлантиришда ворисийлик: Ижтимоий-фалсафий таҳлил (мусиқий мерос мисолида)
Re-registered: B2021.1.PhD/FAL577
Source: 2022/4, p. 342 · B2022.4.PhD/FAL577 · Report a correction
Фарғона водийси флорасида тарқалган Scutellaria L. (Lamiaceae) туркуми таксономияси, географияси ва фитоценологияси
Re-registered: B2017.2.PhD/B67, B2019.4.PhD/B67
Source: 2022/4, p. 323 · B2022.4.PhD/B67 · Report a correction
Компетентли ёндашув асосида талабалар антикоррупцион тафаккурини такомиллаштириш технологияси
Source: 2022/4, p. 113 · B2022.4.DSc/PED384 · Report a correction
Аралаш таълим шароитида бўлажак тарих ўқитувчиларида информацион-аналитик компетентликни ривожлантириш
Source: 2022/4, p. 113 · B2022.4.DSc/PED381 · Report a correction
Бўлажак жисмоний тарбия фани ўқитувчиларининг спорт туризмига доир билимларини ривожлантириш
Source: 2022/4, p. 112 · B2022.4.DSc/PED372 · Report a correction
Ўзбекистонда аҳоли манзилгоҳларини ҳудудий ташкил этилишини такомиллаштиришнинг географик жиҳатлари
Source: 2022/4, p. 110 · B2022.4.DSc/GR45 · Report a correction
Бўлажак тасвирий санъат ўқитувчиларини мактаб ўқувчиларида бадиий тафаккур элементларини шакллантиришга тайёрлаш тизимини такомиллаштириш
Re-registered: B2018.3.PhD/PED551
Source: 2022/3, p. 231 · B2022.3.PhD/PED551 · Report a correction
Янги Ўзбекистонда ёшларни ватанпарварлик руҳида тарбиялашнинг ижтимоий-фалсафий омиллари
Re-registered: B2021.2.PhD/FAL603
Source: 2022/3, p. 229 · B2022.3.PhD/FAL603 · Report a correction
Талабаларда компетенцияларни тарбиялашнинг моделлаштириш технологиясини такомиллаштириш
Source: 2022/3, p. 96 · B2022.3.DSc/PED361 · Report a correction
Кўкрак бези саратони билан касалланган аёллар овқатланишини коррекциялашни илмий асослаш
Institution in the bulletin: «Фарғона давлатуниверситети»
Source: 2022/2, p. 312 · B2022.2.PhD/TIB2709 · Report a correction
Туркистонда парламентчилик ғоясининг вужудга келиши, ривожланиши, уни амалга ошириш учун кураш (XIX аср охири – 1918 йил)
Source: 2022/2, p. 365 · B2022.2.PhD/TAR389 · Report a correction
Шайбонийлар ҳукмронлиги даврида Фарғона водийсидаги сиёсий жараёнлар
≈ inferred attachment
Re-registered: B2018.3.PhD/TAR322
Source: 2022/2, p. 365 · B2022.2.PhD/TAR322 · Report a correction
XV – XVIII асрлар француз тарихшунослигида Амир Темур ҳаёти ва давлатчилик фаолиятининг тадқиқ этилиши
≈ inferred attachment
Source: 2022/2, p. 165 · B2022.2.PhD/TAR1165 · Report a correction
Аббосийлар халифалиги давлат бошқарув тизимида Ўртаосиёликлар (IX – X асрлар)
The source prints the Uzbek and Russian titles in one cell; they are not separated here.
Source: 2022/2, p. 161 · B2022.2.PhD/TAR1123 · Report a correction
Ўзбекистон мактабларида тарих таълим тизимининг вужудга келиши (1918-1940 йй.)
Source: 2022/2, p. 158 · B2022.2.PhD/TAR1100 · Report a correction
Темурийлар даври маданий ҳаётида сулола вакилларининг ўрни
Source: 2022/2, p. 155 · B2022.2.PhD/TAR1071 · Report a correction
Ҳудудий омилларни ҳисобга олган ҳолда қишлоқ мактаблари ўқувчиларининг жисмоний тарбия услубиятини такомиллаштириш
Re-registered: B2019.1.PhD/PED848
Source: 2022/2, p. 379 · B2022.2.PhD/PED848 · Report a correction
Умумтаълим мактаб ўқув жараёнини компьютер имитацион моделлари асосида такомиллаштириш технологиялари (9-синф биология дарслиги мисолида)
Source: 2022/2, p. 296 · B2022.2.PhD/PED3769 · Report a correction
Интегратив ёндашув асосида бўлажак технологик таълим ўқитувчиларини махсус компетенцияларини шакллантириш методикаси
Source: 2022/2, p. 286 · B2022.2.PhD/PED3679 · Report a correction
Аналитик кимё фани ўқитиш методикасини рақамли таълим технологиялари воситасида такомиллаштириш (олий таълим муассасалари мисолида)
Source: 2022/2, p. 285 · B2022.2.PhD/PED3664 · Report a correction
Акмеологик ёндашув асосида чақириққача ҳарбий таълим йўналиши талабаларининг жисмоний-тактик кўникмаларини ривожлантириш усуллари
Source: 2022/2, p. 284 · B2022.2.PhD/PED3656 · Report a correction