Специальность 13.00.01
Теория педагогики. История педагогических учений
Pedagogika nazariyasi. Pedagogik ta'limotlar tarixi · Theory of pedagogy. History of pedagogical studies
4 217 зарегистрированных тем · 886 научных руководителей
На этой странице считаются зарегистрированные темы, а не обучающиеся: 4 217 регистраций. Одна регистрация может нести два кода специальности, поэтому сумма по всем специальностям больше общего числа.
Годы регистрации: 2016–2026
Зарегистрированная тема не означает, что диссертация защищена или степень присуждена. Источник: Бюллетень ВАК 2016/1–2026/1, 40 PDF, сборка от 2026-08-12. Это не официальный реестр ВАК.
Зарегистрированные темы
Ўқувчиларни касбий фаолиятга тайёрлашда прагматик компетенциясини ривожлантириш методикаси (касбий таълим ташкилоти мисолида)
Источник: 2025/4, с. 387 · B2025.4.PhD/PED11308 · Сообщить об ошибке
Бўлажак ўқитувчилар рақамли компетентлигини ривожлантиришнинг педагогик механизмларини такомиллаштириш
Источник: 2025/4, с. 386 · B2025.4.PhD/PED11307 · Сообщить об ошибке
Талабаларда спорт туризми кўникмаларини ривожлантиришда фанлараро интеграцияни таъминлашнинг педагогик тизими (жисмоний тарбия ва табиий география фанлари мисолида)
Источник: 2025/4, с. 386 · B2025.4.PhD/PED11306 · Сообщить об ошибке
Олий таълимда талабаларнинг илмий-тадқиқот фаолиятини ташкил этиш методологиясини такомиллаштириш
Источник: 2025/4, с. 386 · B2025.4.PhD/PED11305 · Сообщить об ошибке
Ҳамкорлик педагогикаси асосида хулқида оғишиши бўлган ўсмирлар билан ишлаш механизмини такомиллаштириш (14-15 ёшли ўқувчилар мисолида)
Источник: 2025/4, с. 386 · B2025.4.PhD/PED11304 · Сообщить об ошибке
Ўқувчиларни фавқулодда вазиятларда рационал хатти-ҳаракатларга тайёрлашнинг педагогик механизмлари
Источник: 2025/4, с. 386 · B2025.4.PhD/PED11303 · Сообщить об ошибке
Бошланғич синф ўқувчиларида 4К модели компетенцияларини интегратив ёндашув асосида ривожлантириш
Учреждение в бюллетене: «Қори Ниёзий номидаги Тарбия педагогикаси миллий институти»
Источник: 2025/4, с. 386 · B2025.4.PhD/PED11302 · Сообщить об ошибке
Кўриш имконияти чекланган талабаларнинг ижодий фикрлаш қобилиятини инглиз тили ўқитиш орқали ривожлантириш
Источник: 2025/4, с. 386 · B2025.4.PhD/PED11301 · Сообщить об ошибке
Профессор-ўқитувчиларининг касбий тайёргарлигини интегратив ёндашув асосида такомиллаштириш (Бошланғич таълим мутахассислиги мисолида)
≈ предположительная привязка
Источник: 2025/4, с. 386 · B2025.4.PhD/PED11300 · Сообщить об ошибке
Умумтаълим мактабларининг 5-7 синф ўқувчиларини манзара композициясини чизишга ўргатиш жараёнида бадиий-ижодий қобилиятларини шакллантириш
≈ предположительная привязка
Источник: 2025/4, с. 385 · B2025.4.PhD/PED11299 · Сообщить об ошибке
Умумтаълим мактаблари ва оила интеграцияси асосида қулай таълим муҳитини яратишнинг педагогик механизмлари (5–6-синфлар мисолида)
Источник: 2025/4, с. 385 · B2025.4.PhD/PED11298 · Сообщить об ошибке
Талабаларнинг касбий-лойиҳавий компетенцияларини ривожлантириш
Источник: 2025/4, с. 385 · B2025.4.PhD/PED11297 · Сообщить об ошибке
Бўлажак бошланғич синф ўқитувчилари ижодий қобилиятларини ривожлантиришнинг педагогик механизмларини такомиллаштириш (Педагогик маҳорат фани мисолида)
Источник: 2025/4, с. 385 · B2025.4.PhD/PED11296 · Сообщить об ошибке
Нейропедагогик ёндашув асосида талабаларнинг чет тилини ўрганиш кўникмаларини такомиллаштириш (нофилологик йўналишлар мисолида)
Источник: 2025/4, с. 385 · B2025.4.PhD/PED11295 · Сообщить об ошибке
ЭСП (English for Specific Purposes) асосида архитектура ва курилиш йуналишидаги талабалар учун инглиз тилини укитиш методикасини такомиллаштириш (ЭСП оркали касбга йуналтирилган ўкитиш)
Источник: 2025/4, с. 385 · B2025.4.PhD/PED11294 · Сообщить об ошибке
Бошланғич таълим йўналиши профессор-ўқитувчиларининг касбий компетентлигини инновацион усулларда шакллантириш технологияси
Источник: 2025/4, с. 385 · B2025.4.PhD/PED11293 · Сообщить об ошибке
Ўқувчиларнинг адабий-нутқий компетенциясини ўқиш саводхонлиги фани орқали диагностика ва коррекция қилишнинг педагогик имкониятлари
Источник: 2025/4, с. 385 · B2025.4.PhD/PED11292 · Сообщить об ошибке
Инглиз тилидаги ижтимоий тармоқлар асосида келажак филологларининг маданиятлараро мулоқот кўникмаларини ривожлантириш методикаси (инглиз тили мисолида)
Источник: 2025/4, с. 384 · B2025.4.PhD/PED11291 · Сообщить об ошибке
Арт-технология воситасида болаларга хорижий тилни ўргатиш методикасини такомиллаштириш
Источник: 2025/4, с. 384 · B2025.4.PhD/PED11290 · Сообщить об ошибке
Ўқувчиларда альтруистик фазилатларни ривожлантиришнинг педагогик механизмлари
Источник: 2025/4, с. 384 · B2025.4.PhD/PED11289 · Сообщить об ошибке
Талаба қизларда тазйиқ ва тажовузнинг олдини олишга қаратилган дунёқарашни шакллантириш (Педагогика олий таълим мисолида)
Источник: 2025/4, с. 384 · B2025.4.PhD/PED11288 · Сообщить об ошибке
Замонавий дидактик парадигмада талабалар таълим натижаларини ташхислашнинг педагогик шарт-шароитлари
Источник: 2025/4, с. 384 · B2025.4.PhD/PED11287 · Сообщить об ошибке
Бўлажак бошланғич синф ўқитувчиларини ўқувчиларда персептив қобилиятни ривожлантиришга ўргатишнинг педагогик имкониятлари (Бошланғич таълим педагогикаси фани мисолида)
≈ предположительная привязка
Источник: 2025/4, с. 384 · B2025.4.PhD/PED11286 · Сообщить об ошибке
Электрон луғатлардан фойдаланган ҳолда инженер-талабаларнинг коммуникатив компетенциясини такомиллаштириш (инглиз тили мисолида)
≈ предположительная привязка
Источник: 2025/4, с. 384 · B2025.4.PhD/PED11285 · Сообщить об ошибке
Олий таълим муассасаларидаги талаба-ёшларда қўшиқ ижрочилик санъатини шакллантиришнинг педагогик асаослари (Қорақалпоқ ижрочилик санъатини мисолида)
Источник: 2025/4, с. 384 · B2025.4.PhD/PED11284 · Сообщить об ошибке
Аксиологик ёндашув асосида бўлажак бошланғич синф ўқитувчисининг касбий компетентлигини ривожлантириш
Источник: 2025/4, с. 383 · B2025.4.PhD/PED11283 · Сообщить об ошибке
Креатив ёндашув асосида бўлажак ўқитувчиларнинг касбий кўникмаларини ривожлантириш механизмлари
Источник: 2025/4, с. 383 · B2025.4.PhD/PED11282 · Сообщить об ошибке
Кластерли ёндашув асосида бўлажак педагогларнинг форсайт компетенциясини ривожлантириш
Источник: 2025/4, с. 383 · B2025.4.PhD/PED11281 · Сообщить об ошибке