Institution
Samarqand davlat chet tillar instituti
Самарқанд давлат чет тиллар институти
1 284 registered topics · 1 086 distinct pieces of work · 927 researchers
This page shows registered topics, not students: 1 284 registrations, 1 086 distinct pieces of work, 927 researchers.
A registered topic does not mean the dissertation was defended or a degree awarded. Source: OAK Bulletin 2016/1–2026/1, 40 PDFs, built 2026-08-12. This is not the official OAK register.
Registered topics
Ветеринария ва чорвачиликка оид атамаларнинг лексик-семантик хусусиятлари ҳамда таржима муаммолари (инглиз ва ўзбек тили материаллари мисолида)
Source: 2022/3, p. 169 · B2022.3.PhD/FIL2761 · Report a correction
Ҳозирги замон немис тилида фразеологизмлар иштирок этган илова конструкциялар (структур-семантик таҳлил)
Source: 2022/3, p. 167 · B2022.3.PhD/FIL2742 · Report a correction
Бадиий дискурсда сифатларнинг лингвостилистик ва прагматик хусусиятлари (Итало Кальвинонинг асарлари мисолида)
Source: 2022/3, p. 166 · B2022.3.PhD/FIL2738 · Report a correction
Замонавий таълим маданиятини ривожлантиришнинг ижтимоий-фалсафий масалалари
Source: 2022/3, p. 163 · B2022.3.PhD/FAL818 · Report a correction
Глобаллашув жараёнида аморализм ва имморализм феноменлари: ижтимоий-фалсафий таҳлил
Source: 2022/3, p. 163 · B2022.3.PhD/FAL815 · Report a correction
Гендер тенгликнинг ижтимоий-фалсафий таҳлили
Source: 2022/3, p. 162 · B2022.3.PhD/FAL811 · Report a correction
Aлишер Навоий маънавий меросида ахлоқ масалаларининг иштимоий-фалсафий таҳлили
≈ inferred attachment
Source: 2022/3, p. 162 · B2022.3.PhD/FAL807 · Report a correction
IX -XII асрларда Футувват таълимоти ва унинг ижтимоий-фалсафий моҳияти
Source: 2022/3, p. 162 · B2022.3.PhD/FAL806 · Report a correction
Абу Райҳон Берунийнинг фалсафий меросида аксиологик қарашлар таҳлили
Source: 2022/3, p. 162 · B2022.3.PhD/FAL804 · Report a correction
Махмудхўжа Беҳбудий маънавий меросининг ижтимоий-фалсафий моҳияти
Source: 2022/3, p. 161 · B2022.3.PhD/FAL801 · Report a correction
Янги ренессанс даврида бўлғуси ветеринар мутахассисларининг тадқиқотчилик компетенцияларини ривожлантириш механизмларини такомиллаштириш
≈ inferred attachment
Source: 2022/3, p. 94 · B2022.3.DSc/PED351 · Report a correction
Педагогик йўналишларда таҳсил олувчи талабаларда саломатликни тарғиб қилувчи дунёқарашни такомиллаштириш технологиялари
Re-registered: B2021.4.DSc/PED252
Source: 2022/3, p. 104 · B2022.3.DSc/PED252 · Report a correction
Глобаллашув шароитида коррупцияга қарши курашиш маъданияти: ислоҳатлар ва асосий парадигмалар
Source: 2022/3, p. 91 · B2022.3.DSc/FAL142 · Report a correction
Ёшлар онгида ҳуқуқий нигилизм оқибатларини бартараф этишнинг институционал тизими
Source: 2022/3, p. 91 · B2022.3.DSc/FAL135 · Report a correction
Бўлажак таржимонларни компетенциявий ëндашув асосида касбий малакасини шакллантириш
≈ inferred attachment
Source: 2022/2, p. 287 · B2022.2.PhD/PED3689 · Report a correction
Мезонларга асосланган бахолашнинг чет тилини ўқитишдаги хусусиятлари (инглиз тили асосида)
Source: 2022/2, p. 286 · B2022.2.PhD/PED3674 · Report a correction
Филолог талабаларга хитой тилида “补 语” (bǔyǔ) ни ўқитиш методикасидаги интерференциялар
Source: 2022/2, p. 283 · B2022.2.PhD/PED3647 · Report a correction
Хитой тилига ўқитишда талабаларнинг чет тили грамматик компетенциясини ривожлантириш
Source: 2022/2, p. 279 · B2022.2.PhD/PED3613 · Report a correction
Масофавий таълимда инглиз тилини ўқитиш методикаси
Source: 2022/2, p. 278 · B2022.2.PhD/PED3606 · Report a correction
Қўш малакали ўқитувчиларнинг таълим йўналишларини трансформация қилиш орқали хорижий тилларни ўқитиш методикасининг таҳлили (Малайзия дастурлари мисолида)
Source: 2022/2, p. 276 · B2022.2.PhD/PED3586 · Report a correction
Ўзбекистон олий таълим муассасаларида хитой тилини ўқитиш методикаси (асосий шарқ тили сифатида)
Source: 2022/2, p. 275 · B2022.2.PhD/PED3575 · Report a correction
Нофилолог таълим йўналиши талабаларининг коммуникатив компетенцияларини шакллантириш (коммуникатив йўналтирилган машқлар мисолида)
Source: 2022/2, p. 263 · B2022.2.PhD/PED3458 · Report a correction
Таълим жараёнига бўлажак ўқитувчиларни технологик ёндашув асосида тайёрлашни такомиллаштириш
Source: 2022/2, p. 261 · B2022.2.PhD/PED3438 · Report a correction
Талабаларда миллатлараро мулоқат маданиятини ривожлантиришнинг педагогик шарт-шароитлари
Source: 2022/2, p. 253 · B2022.2.PhD/PED3370 · Report a correction
Талабаларда илмий дунёқарашни шаклантиришнинг ижтимоий-психологик хусусиятлари
Source: 2022/2, p. 349 · B2022.2.PhD/P382 · Report a correction
Глобаллашув жараёнида оммавий маданият ва интернет таҳдидларининг ёшлар онгига саълбий таъсири ва уларнинг ижтимоий психологик хусусиятлари
Source: 2022/2, p. 347 · B2022.2.PhD/P369 · Report a correction
Публицистик матнларда лингвокультурологик бирликлар таржимасининг лексикографик хусусиятлари (инглиз ва ўзбек тиллари мисолида)
Source: 2022/2, p. 232 · B2022.2.PhD/FIL2646 · Report a correction
“Пул” концептининг дискурсив хусусиятлари (инглиз, рус, ўзбек тиллари мисолида)
Source: 2022/2, p. 232 · B2022.2.PhD/FIL2641 · Report a correction
Гап таркибида уюшиқ бўлаклар дистрибуцияси ва уларнинг қиёсий-функционал тадқиқи (инглиз ва ўзбек тиллари мисолида)
Source: 2022/2, p. 229 · B2022.2.PhD/FIL2619 · Report a correction
Инсон ички дунёси концептларининг инглиз ва ўзбек тилидаги лингвомаданий хусусиятлари
Source: 2022/2, p. 228 · B2022.2.PhD/FIL2605 · Report a correction
Бадиий таржима матнларида пресуппозициянинг семантик хусусиятлари (Тохир Маликнинг инглиз тилига таржима қилинган асарлари мисолида)
Source: 2022/2, p. 228 · B2022.2.PhD/FIL2604 · Report a correction
Инглиз ва ўзбек тилларида реалис/ирреалис ҳодисасининг ифодаланиши
Source: 2022/2, p. 228 · B2022.2.PhD/FIL2602 · Report a correction
Сурдо таржимада ўзбек ва инглиз тили мимик мулоқот жараёнидаги тафовутларни қиёслаш
Source: 2022/2, p. 227 · B2022.2.PhD/FIL2591 · Report a correction